4月6日下午，在賈興(xing)東(dong)校(xiao)長(chang)(chang)和董朝君副校(xiao)長(chang)(chang)的(de)帶領下，鳳凰山(shan)校(xiao)區規劃建設(she)小組成員文首文、殷鴻煒、羅葵明、盧燦等(deng)一行(xing)赴(fu)深圳市建筑科學(xue)研(yan)究(jiu)院(yuan)商討鳳凰山(shan)校(xiao)區前(qian)期建設(she)規劃事宜。深圳市建筑科學(xue)研(yan)究(jiu)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)葉青(qing)、總監湛鶴熱情接待了賈興(xing)東(dong)校(xiao)長(chang)(chang)一行(xing)，并(bing)進行(xing)了深入的(de)交流。
葉青帶領賈興東一(yi)行(xing)參觀(guan)(guan)了建(jian)(jian)科(ke)(ke)(ke)大(da)樓，并對(dui)(dui)建(jian)(jian)科(ke)(ke)(ke)大(da)樓的(de)(de)綠(lv)色生(sheng)態建(jian)(jian)筑景觀(guan)(guan)、科(ke)(ke)(ke)學(xue)設(she)計與布局及建(jian)(jian)科(ke)(ke)(ke)院(yuan)內設(she)的(de)(de)幼(you)兒園管理理念(nian)進(jin)行(xing)了詳(xiang)細的(de)(de)解(jie)說。在(zai)(zai)之后的(de)(de)座談(tan)會(hui)上，雙方就(jiu)學(xue)校(xiao)(xiao)鳳(feng)(feng)凰山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)的(de)(de)前期(qi)規劃建(jian)(jian)設(she)展開(kai)(kai)了深入交(jiao)流(liu)，對(dui)(dui)鳳(feng)(feng)凰山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)的(de)(de)前期(qi)建(jian)(jian)設(she)規劃程序進(jin)行(xing)了認真梳理。葉青建(jian)(jian)議我校(xiao)(xiao)首先(xian)作好建(jian)(jian)筑功能與理念(nian)的(de)(de)定位工(gong)作，以保證鳳(feng)(feng)凰山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)的(de)(de)后期(qi)建(jian)(jian)設(she)工(gong)作順利開(kai)(kai)展。她說，深圳市建(jian)(jian)筑科(ke)(ke)(ke)學(xue)院(yuan)將從專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)角度全力支持鳳(feng)(feng)凰山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)的(de)(de)前期(qi)建(jian)(jian)設(she)規劃工(gong)作，從建(jian)(jian)筑風格上全面(mian)體現鳳(feng)(feng)凰山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)的(de)(de)綠(lv)色、人文、智慧(hui)、生(sheng)態理念(nian)。葉青還表(biao)示在(zai)(zai)建(jian)(jian)筑相關專(zhuan)(zhuan)業(ye)方面(mian)可(ke)以與學(xue)校(xiao)(xiao)深入對(dui)(dui)接，開(kai)(kai)展合作教學(xue)，并對(dui)(dui)在(zai)(zai)該院(yuan)工(gong)作的(de)(de)我校(xiao)(xiao)畢業(ye)生(sheng)給予了好評。
賈(jia)興東對葉(xie)青的(de)(de)(de)(de)熱情接待(dai)表(biao)示感謝，對深(shen)圳建筑(zhu)科學(xue)(xue)(xue)院(yuan)近(jin)年(nian)來緊密切(qie)合(he)國家可(ke)持(chi)續發展戰略(lve)，將綠(lv)色、節能(neng)的(de)(de)(de)(de)理念體現在(zai)(zai)其服務的(de)(de)(de)(de)各(ge)個環(huan)節，并(bing)取得了豐碩業績表(biao)示高(gao)度贊(zan)賞(shang)。他(ta)希望深(shen)圳市建筑(zhu)科學(xue)(xue)(xue)院(yuan)對我校(xiao)鳳凰山校(xiao)區的(de)(de)(de)(de)建設規劃(hua)工(gong)作(zuo)給予(yu)進一(yi)步的(de)(de)(de)(de)技術指(zhi)導與(yu)資源支持(chi)，為校(xiao)區的(de)(de)(de)(de)建筑(zhu)風格定好(hao)(hao)位(wei)把(ba)好(hao)(hao)關，將校(xiao)區打(da)造(zao)成富有特色的(de)(de)(de)(de)超一(yi)流建筑(zhu)群。同時(shi)，他(ta)希望雙(shuang)(shuang)方(fang)能(neng)夠開展建筑(zhu)與(yu)環(huan)境學(xue)(xue)(xue)科方(fang)面的(de)(de)(de)(de)合(he)作(zuo)教學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，形成一(yi)種“高(gao)校(xiao)人才輸出(chu)在(zai)(zai)企業，企業人才培(pei)養在(zai)(zai)高(gao)校(xiao)”的(de)(de)(de)(de)“雙(shuang)(shuang)元制”高(gao)職教育培(pei)養模式。
（后(hou)勤基建(jian)處 盧燦）
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