
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的多個(ge)第(di)一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業教育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設(she)世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學生學習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作。在學生交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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