深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之一,建校以來,學校始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名在校生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校舍到擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三(san)角地(di)區經(jing)濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索起步到逐(zhu)漸深化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職業院(yuan)校為目標,全面(mian)深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式改革(ge)(ge),深入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)(shi),并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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