深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年，是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校之(zhi)一(yi)(yi)，建校以來，學(xue)校始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神，開拓進(jin)取，創造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu)，被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領(ling)域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。

建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程，人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標，全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革，實(shi)施以(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新(xin)。

25年(nian)間(jian)，學(xue)校科研從(cong)零(ling)起步(bu)跨越式發展，年(nian)度科研經費突破億元大關，累計科研經費總量達到5.81億元，省部市區(qu)級科研平臺(tai)達到33個，科研實力在(zai)同類(lei)院校中遙遙領(ling)先。

學(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)，每年招生時將依據實際(ji)情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)(ye)進(jin)行適當調整，并在部分學(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)招生，詳見(jian)深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院招生網站（文字鏈(lian)接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐，充分(fen)利用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定的貢獻。

學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含(han)中(zhong)外文(wen)圖書、期刊），電子(zi)(zi)圖書超(chao)過100萬冊，以(yi)及(ji)幾十種數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的書籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統，建有(you)多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室、影(ying)視(shi)播放(fang)室、教師研究室和(he)學習討論室，并開設(she)了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互動。

學校以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設，開展書院及(ji)書香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong)，受到學生喜愛。