
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的改(gai)革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多(duo)個第一。從首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)(deng)重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研(yan)究室和(he)學習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高度(du)的文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務(wu),實施(shi)(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)(shi)文化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設(she),開展書院及書香校園建設(she),創(chuang)建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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