
深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創新精神(shen),開拓進取,創造(zao)了中國高職教育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)(yi)條中國特(te)色高等(deng)職業(ye)教育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國高職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討論室,并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。
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