深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的院校(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高職教育(yu)的多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)(yi)條中國特(te)(te)色高等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之路(lu),被譽為中國高職教育(yu)的“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了(le)專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世(shi)界(jie)一(yi)流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養模式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合(he)”,人才培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進(jin)的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播放室、教師(shi)研究室和學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開設了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學生喜愛。