
深圳職業技術學院創建(jian)于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造(zao)了(le)(le)中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從首(shou)屆59名學生到(dao)(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一條中國特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學生學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發(fa)(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學習(xi)討(tao)論室,并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化育人戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)化引領技能人才培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化育人課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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