5月5日，慶祝中華職(zhi)業教育(yu)(yu)社(she)成立100周(zhou)(zhou)年大(da)會(hui)在北京隆重(zhong)舉行,習近平總(zong)書記發來賀(he)信，全(quan)國(guo)(guo)政協主席俞(yu)正(zheng)聲(sheng)出席大(da)會(hui)并(bing)講話。為樹(shu)立典(dian)型、表彰(zhang)先進(jin)(jin)，進(jin)(jin)一(yi)步(bu)調動(dong)全(quan)國(guo)(guo)職(zhi)業院校(xiao)和職(zhi)教工作者(zhe)的積極性(xing)和創造(zao)性(xing)，第五屆黃(huang)炎(yan)培職(zhi)業教育(yu)(yu)獎(jiang)頒獎(jiang)活(huo)動(dong)是(shi)這(zhe)次慶祝中華職(zhi)業教育(yu)(yu)社(she)成立100周(zhou)(zhou)年大(da)會(hui)的重(zhong)要議程之(zhi)一(yi)。我校(xiao)管理(li)學院汪治教授(shou)榮獲第五屆黃(huang)炎(yan)培職(zhi)業教育(yu)(yu)獎(jiang)中的優秀理(li)論研究獎(jiang)。

　　黃(huang)(huang)炎培(pei)(pei)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)獎由中(zhong)華職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)社(she)根(gen)據自身(shen)特(te)點和職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展的實際需要于2007年(nian)創立，并在(zai)(zai)2009年(nian)順利通(tong)過國務院組織的評(ping)比達標表彰(zhang)活動專(zhuan)項審(shen)(shen)核，是經(jing)(jing)過國務院認定(ding)保(bao)(bao)留的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領域(yu)的唯一獎項，旨在(zai)(zai)表彰(zhang)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領域(yu)在(zai)(zai)積(ji)極弘(hong)揚和踐行黃(huang)(huang)炎培(pei)(pei)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思想、辦(ban)學(xue)特(te)色(se)鮮明、理論研(yan)究(jiu)深入和教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)能(neng)力突出的學(xue)校和個人。活動從(cong)2016年(nian)5月份開(kai)始，經(jing)(jing)過逐級推薦審(shen)(shen)核，產生了各獎項候選名(ming)單。由教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部、人力資源和社(she)會保(bao)(bao)障部、中(zhong)華職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)社(she)，以及國內著名(ming)專(zhuan)家學(xue)者(zhe)組成的具有權威性、代表性的評(ping)審(shen)(shen)委(wei)員會本(ben)著“公開(kai)、公平(ping)、公正”的原則(ze)，對候選名(ming)單進行認真審(shen)(shen)議，在(zai)(zai)按(an)照(zhao)程序向社(she)會公示后，評(ping)選出黃(huang)(huang)炎培(pei)(pei)優秀(xiu)學(xue)校獎30所，黃(huang)(huang)炎培(pei)(pei)杰(jie)出校長(chang)獎40名(ming)，黃(huang)(huang)炎培(pei)(pei)杰(jie)出教(jiao)(jiao)(jiao)師獎60名(ming)，黃(huang)(huang)炎培(pei)(pei)優秀(xiu)理論研(yan)究(jiu)獎6個。

　　此次獲優秀理(li)論研究(jiu)(jiu)獎(jiang)的(de)(de)汪治教(jiao)(jiao)(jiao)授從事職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育事業(ye)(ye)已經(jing)35年(nian)(nian)(nian)，在職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和管(guan)(guan)理(li)方面積累了(le)豐(feng)(feng)富經(jing)驗，對職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育充(chong)滿了(le)感情與(yu)(yu)期待。在35年(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)歷(li)程(cheng)(cheng)中(zhong)，他(ta)(ta)始終“做一個(ge)理(li)論繼承與(yu)(yu)發展的(de)(de)思考者(zhe)和理(li)論實踐應(ying)用的(de)(de)探索者(zhe)”，以問(wen)題為(wei)(wei)導(dao)向，開(kai)展職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)研究(jiu)(jiu)和實踐，取得(de)了(le)豐(feng)(feng)碩成(cheng)(cheng)果。2009年(nian)(nian)(nian)主持(chi)的(de)(de)項(xiang)目《高職(zhi)(zhi)(zhi)經(jing)濟管(guan)(guan)理(li)類專業(ye)(ye)綜(zong)合(he)業(ye)(ye)務(wu)(wu)實訓課程(cheng)(cheng)的(de)(de)開(kai)發與(yu)(yu)實踐》獲國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果獎(jiang)二(er)等獎(jiang)，2010年(nian)(nian)(nian)專著《高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育經(jing)濟管(guan)(guan)理(li)類專業(ye)(ye)綜(zong)合(he)業(ye)(ye)務(wu)(wu)實訓課程(cheng)(cheng)的(de)(de)理(li)論、方法與(yu)(yu)案例》獲第(di)二(er)屆中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育科學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)果獎(jiang)三等獎(jiang)，2005年(nian)(nian)(nian)主持(chi)的(de)(de)課程(cheng)(cheng)《電(dian)子(zi)商務(wu)(wu)應(ying)用》獲得(de)國(guo)家(jia)精(jing)品課程(cheng)(cheng)。近5年(nian)(nian)(nian)來(lai)，汪治教(jiao)(jiao)(jiao)授潛心研究(jiu)(jiu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)分(fen)制(zhi)制(zhi)度(du)(du)問(wen)題，出(chu)版(ban)了(le)我國(guo)第(di)一部系(xi)統(tong)研究(jiu)(jiu)高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校學(xue)(xue)(xue)分(fen)制(zhi)方面的(de)(de)專著《高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校學(xue)(xue)(xue)分(fen)制(zhi)制(zhi)度(du)(du)體系(xi)的(de)(de)系(xi)統(tong)研究(jiu)(jiu)——理(li)論、制(zhi)度(du)(du)、體系(xi)、機制(zhi)、策(ce)略》，發表系(xi)列論文(wen)10篇(pian)，其中(zhong)2篇(pian)為(wei)(wei)CSSCI、5篇(pian)為(wei)(wei)核心期刊。汪治教(jiao)(jiao)(jiao)授的(de)(de)研究(jiu)(jiu)與(yu)(yu)實踐成(cheng)(cheng)果得(de)到了(le)同行們(men)的(de)(de)廣泛(fan)認可(ke)，許多中(zhong)高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校請他(ta)(ta)做報告，開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)訓，其中(zhong)學(xue)(xue)(xue)分(fen)制(zhi)的(de)(de)研究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)果已在一些中(zhong)高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校采納(na)應(ying)用。

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