
深圳(zhen)職業技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中國特(te)色(se)高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和產(chan)(chan)業發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技產(chan)(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業和現代服務業等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業設置動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職院的(de)(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建設世(shi)界一(yi)流(liu)職業院校為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校(xiao)開展了全方(fang)位(wei)、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內(nei)建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學生(sheng)喜(xi)愛。