
深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)的院(yuan)校之一,建校以來(lai),學(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創新精神(shen),開拓進取,創造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校生,從(cong)最(zui)初的借用校舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的五(wu)大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了(le)一條中(zhong)國特色(se)高(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和預(yu)警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合作。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境(jing)外合作院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊(kan)),電(dian)子圖書超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛。