董朝君為首批三支大學生暑假社會實踐隊授旗。
7月(yue)11日，我校(xiao)駐下澗(jian)村首屆科技文化(hua)節暨喜迎(ying)十九大(da)(da)、青春建(jian)新功“啟明星”三下鄉社會實(shi)踐團(tuan)隊在留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區四方廣(guang)場拉開序(xu)幕。來自(zi)校(xiao)團(tuan)委(wei)、傳播(bo)學(xue)(xue)院、醫(yi)護學(xue)(xue)院、化(hua)生學(xue)(xue)院的學(xue)(xue)生干(gan)部200余人(ren)參加(jia)了(le)誓師大(da)(da)會。董(dong)朝君(jun)副校(xiao)長(chang)出(chu)席大(da)(da)會，校(xiao)團(tuan)委(wei)、傳播(bo)學(xue)(xue)院相關負責人(ren)參加(jia)了(le)大(da)(da)會。
董(dong)朝(chao)君(jun)在(zai)會(hui)(hui)上發表了熱情洋溢的(de)講話。他說，今年是(shi)我校連(lian)續第16年前往河(he)源開展社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動，全校共計361支(zhi)(zhi)團(tuan)隊(dui)(dui)近(jin)萬名學(xue)生(sheng)，奔赴祖(zu)國20個省市地區傳播深(shen)職正(zheng)能量。其(qi)中有(you)9支(zhi)(zhi)團(tuan)隊(dui)(dui)360人前往河(he)源市和平縣等地開展“啟明星”社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動。董(dong)朝(chao)君(jun)還對師(shi)(shi)生(sheng)提(ti)出了要(yao)求和期望：一是(shi)精心策劃，確保(bao)實(shi)效。要(yao)組織好支(zhi)(zhi)教、調(diao)研、關愛留守老師(shi)(shi)和留守兒童等活動，為精準扶(fu)貧、美麗鄉村建(jian)設貢獻深(shen)職力(li)量，為當(dang)地老百姓和小朋友(you)帶(dai)去(qu)實(shi)惠；二是(shi)吃(chi)苦(ku)耐勞，提(ti)升自我。希望同(tong)(tong)學(xue)們能在(zai)下(xia)澗村體驗生(sheng)活，培(pei)養吃(chi)苦(ku)耐勞的(de)品質，為將來參(can)與激烈的(de)社會(hui)(hui)競爭奠定(ding)基(ji)礎(chu)；三是(shi)遵(zun)守紀(ji)律，注意安全。希望帶(dai)隊(dui)(dui)老師(shi)(shi)嚴格管理，每(mei)位同(tong)(tong)學(xue)遵(zun)守紀(ji)律，一切聽從帶(dai)隊(dui)(dui)老師(shi)(shi)的(de)指揮，確保(bao)平平安安回來。最后，董(dong)朝(chao)君(jun)為首批(pi)三支(zhi)(zhi)大學(xue)生(sheng)暑假社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)隊(dui)(dui)授旗，全體師(shi)(shi)生(sheng)異口同(tong)(tong)聲的(de)響應：“深(shen)職院(yuan)，我自豪，深(shen)職院(yuan)，我驕傲！”
據(ju)悉，在學(xue)校(xiao)黨(dang)委的(de)(de)(de)精(jing)心策劃下，我校(xiao)2017首批暑假(jia)大(da)(da)學(xue)生(sheng)社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)團隊將(jiang)奔赴和(he)平(ping)縣禮(li)士鎮、林寨鎮中小學(xue)開(kai)展為期7天的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)。活動(dong)將(jiang)結合(he)新形勢下黨(dang)的(de)(de)(de)精(jing)準扶(fu)貧戰略和(he)兩學(xue)一做常態化，匯聚學(xue)校(xiao)相(xiang)關(guan)領域大(da)(da)師級(ji)團隊、大(da)(da)學(xue)生(sheng)精(jing)英，精(jing)準發(fa)力(li)，有(you)針對性的(de)(de)(de)開(kai)展植物病蟲害防治(zhi)、急救、口腔護(hu)理、攝影藝術、繪(hui)畫、籃(lan)球(qiu)(qiu)、足球(qiu)(qiu)、舞(wu)蹈(dao)、音樂、手工(gong)、剪紙、公文(wen)寫作與辦公室(shi)人員能力(li)提升等豐富多彩的(de)(de)(de)培訓班，為和(he)平(ping)縣文(wen)化教育、留守兒童(tong)關(guan)愛等薄弱環節克(ke)難攻(gong)堅、貢獻(xian)深職力(li)量。
（化(hua)生學院 馮金軍(jun)）
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