
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學生學習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)(jian)有多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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