職業院校文化素質教指委第一次會議在我校舉行

會議在我校留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

　　8月26日，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職業(ye)院校(xiao)文化素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)指導委(wei)員會(hui)(hui)（2017-2020）第一(yi)次全(quan)體會(hui)(hui)議在我校(xiao)舉行(xing)。教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)成人教(jiao)育(yu)(yu)(yu)司教(jiao)學(xue)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長黃輝、廣東省教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳職業(ye)與(yu)終(zhong)身教(jiao)育(yu)(yu)(yu)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長陳亞林、深圳市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)局職業(ye)與(yu)終(zhong)身教(jiao)育(yu)(yu)(yu)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長王小玲(ling)，教(jiao)指委(wei)主任、我校(xiao)黨委(wei)書記陳秋(qiu)明以及(ji)來自全(quan)國36所(suo)院校(xiao)的40余(yu)位委(wei)員及(ji)代表出席會(hui)(hui)議。

　　陳秋(qiu)明(ming)首先(xian)致辭(ci)。他(ta)向蒞臨會(hui)議(yi)的(de)各(ge)位領導(dao)、委(wei)員(yuan)和(he)(he)嘉(jia)賓表示熱烈歡迎(ying)，并對教(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)成司領導(dao)支持我校繼(ji)續擔任教(jiao)指委(wei)主任委(wei)員(yuan)單位表示衷心感謝。他(ta)剖(pou)析(xi)了(le)職(zhi)業院(yuan)校人(ren)(ren)(ren)才培養中存在(zai)的(de)問題(ti)，指出了(le)加強技術技能人(ren)(ren)(ren)才文化(hua)素質教(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)職(zhi)業素養培育(yu)(yu)的(de)必要性，介紹(shao)了(le)我校文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)主要做法和(he)(he)取得(de)的(de)成果，并預祝會(hui)議(yi)取得(de)圓滿成功。

　　陳亞林(lin)代表教(jiao)(jiao)育廳領(ling)導致辭(ci)。他介紹了廣(guang)東職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)情況和廣(guang)東省職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)開展文化素質教(jiao)(jiao)育的(de)情況，并希望教(jiao)(jiao)指委(wei)委(wei)員能夠對廣(guang)東的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育工作和職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)文化素質教(jiao)(jiao)育工作多(duo)(duo)提寶貴意見，多(duo)(duo)給予指導。

黃輝對教指委工作提出了新要求。

陳亞林代表省教育廳致辭。

　　黃(huang)輝(hui)宣讀了(le)《教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部關(guan)于公布(bu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)（教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)）指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會（2017-2020）組成人員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)通(tong)知（教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)成函[2017]9號(hao)）》并(bing)講話。在講話中，她對新(xin)一(yi)屆(jie)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)主任(ren)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)、副主任(ren)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)以(yi)及委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)當(dang)選(xuan)表示祝賀，對教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)工(gong)(gong)作提(ti)(ti)(ti)出了(le)明確要求(qiu)。她著重強(qiang)調了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)的(de)(de)(de)定性、定位(wei)問題，指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)出教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)是在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部領導下，對職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)相關(guan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、領域教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作進行研(yan)(yan)究(jiu)、咨詢、指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導和服(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)家組織，同時也是指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)相關(guan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、領域培訓工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)家組織。她圍繞這(zhe)一(yi)定位(wei)，對教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)的(de)(de)(de)根本屬(shu)性、基本職(zhi)能(neng)(neng)、工(gong)(gong)作內容、業(ye)(ye)(ye)務(wu)范(fan)圍、權(quan)力(li)(li)來源進行了(le)具體(ti)(ti)分(fen)析，并(bing)希(xi)望教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)要有(you)清晰的(de)(de)(de)邊界意識，進一(yi)步明確服(fu)(fu)務(wu)對象，真正成為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)“研(yan)(yan)究(jiu)員(yuan)(yuan)”、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行政部門(men)的(de)(de)(de)“參謀員(yuan)(yuan)”、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革創新(xin)的(de)(de)(de)“指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導員(yuan)(yuan)”、人才培養(yang)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)“服(fu)(fu)務(wu)員(yuan)(yuan)”。隨后，她對教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)工(gong)(gong)作提(ti)(ti)(ti)出具體(ti)(ti)要求(qiu)，要求(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)要圍繞中心工(gong)(gong)作，做(zuo)好頂層設(she)計；服(fu)(fu)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，健全標準(zhun)體(ti)(ti)系；加(jia)強(qiang)理論研(yan)(yan)究(jiu)，推進改革創新(xin)；改進工(gong)(gong)作方(fang)式，提(ti)(ti)(ti)升服(fu)(fu)務(wu)實效(xiao)；加(jia)強(qiang)自身建(jian)設(she)，提(ti)(ti)(ti)高(gao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導能(neng)(neng)力(li)(li)；強(qiang)化溝通(tong)協(xie)調，保障工(gong)(gong)作條(tiao)件。最后，她希(xi)望全體(ti)(ti)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)齊心協(xie)力(li)(li)，同舟共濟，完成教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)的(de)(de)(de)各項任(ren)務(wu)；同時，通(tong)過此次會議制定科學(xue)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作計劃，以(yi)優異成績迎接(jie)黨的(de)(de)(de)十九大召(zhao)開。

　　在(zai)交(jiao)流(liu)研(yan)討環節，與會(hui)委員(yuan)審議了教指委內設(she)機構及運行(xing)方案、工作(zuo)規劃（2017-2020）和2017年下半(ban)年工作(zuo)計劃等(deng)材料(liao)，并(bing)圍(wei)繞(rao)(rao)如何做好本屆教指委工作(zuo)進行(xing)了深入的(de)交(jiao)流(liu)研(yan)討。委員(yuan)們圍(wei)繞(rao)(rao)會(hui)議議題紛紛建(jian)言獻(xian)策，并(bing)表示(shi)在(zai)今后的(de)工作(zuo)中要積極(ji)履職盡(jin)責(ze)，攜手推(tui)進職業院校文化素(su)質教育(yu)發展。

陳秋明對教指委下一步的工作提出了六個方面的要求。

　　最后，陳秋明做總結(jie)講話。他認為(wei)此次會議統一(yi)(yi)了(le)思想(xiang)，明確了(le)任(ren)務，交流分享了(le)各自的工作(zuo)優(you)勢，增(zeng)進了(le)友誼，取(qu)得(de)了(le)顯著成(cheng)(cheng)效(xiao)。隨后，他對教指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)下一(yi)(yi)步的工作(zuo)提(ti)出(chu)了(le)六個方面(mian)的要(yao)(yao)(yao)(yao)求：一(yi)(yi)是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)準確把(ba)握教指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)職(zhi)責定位(wei)，堅(jian)決服從職(zhi)成(cheng)(cheng)司(si)的領導，堅(jian)決貫徹落實好(hao)教育部(bu)和職(zhi)成(cheng)(cheng)司(si)的工作(zuo)部(bu)署(shu)和工作(zuo)要(yao)(yao)(yao)(yao)求；二(er)是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)做好(hao)教指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)工作(zuo)的傳(chuan)(chuan)承(cheng)和創(chuang)新(xin)，繼承(cheng)和弘揚上一(yi)(yi)屆(jie)教指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)好(hao)的傳(chuan)(chuan)統和做法，在傳(chuan)(chuan)承(cheng)上一(yi)(yi)屆(jie)教指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)的工作(zuo)基(ji)礎上，結(jie)合新(xin)形勢、新(xin)要(yao)(yao)(yao)(yao)求，創(chuang)新(xin)開展職(zhi)業院校文化素質教育工作(zuo)；三是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)盡快成(cheng)(cheng)立教指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)內設機(ji)構，完善各項(xiang)工作(zuo)機(ji)制，確保教指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)內設機(ji)構的順暢運轉(zhuan)；四是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)明確目標，抓住重點，突(tu)出(chu)特色(se)，形成(cheng)(cheng)品牌；五(wu)是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)加強(qiang)教指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)自身建設，強(qiang)化委(wei)員責任(ren)意識，健全制度體(ti)系；六是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)做好(hao)第(di)七屆(jie)文化育人高端論(lun)壇的籌備工作(zuo)。

　　此次會(hui)議標志著(zhu)新一屆教育部(bu)職業院校文(wen)化素質教育指導(dao)委(wei)員會(hui)工作正式啟動。會(hui)議的勝(sheng)利(li)召開為未來(lai)四(si)年教指委(wei)工作謀好篇、布好局奠(dian)定了堅實的基(ji)礎(chu)。

（宣傳部 金淑芳）