帶來思政第一課 鼓勵同學們適應環境迎接挑戰
陳秋明書記在深圳市國防教育訓練基地為新生們帶來了思政第一課。
陳秋明書記鼓勵全體參訓學員適應環境迎接挑戰。
9月25日下午，校(xiao)黨委(wei)(wei)書記(ji)陳秋明(ming)率黨委(wei)(wei)副書記(ji)楊平，學生處處長(chang)兼武裝部常務副部長(chang)嚴(yan)薇及各(ge)參訓學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)、分黨委(wei)(wei)（黨總(zong)支）書記(ji)等到深圳市(shi)國(guo)防教育訓練(lian)基地(di)看(kan)望慰(wei)問我校(xiao)2017級第一(yi)批(pi)參加軍訓的3000余名學生，并為學生們帶來了(le)一(yi)場生動精(jing)彩的思想政治第一(yi)課。陳秋明(ming)既為學生們送(song)來了(le)物(wu)質慰(wei)問品，又帶來了(le)精(jing)神食糧，讓每位學員收獲滿滿。
送來慰問 要求學員再接再厲完成訓練
陳秋明作了(le)熱(re)情(qing)(qing)洋溢、鼓舞人心的(de)講話。他(ta)充分肯定了(le)參訓(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)員在(zai)軍(jun)訓(xun)(xun)期(qi)間紀律嚴明，訓(xun)(xun)練刻苦，成效顯著(zhu)，在(zai)教官的(de)嚴格訓(xun)(xun)練和帶隊老師(shi)的(de)親切(qie)關懷下(xia)，取得了(le)優異成績。他(ta)要求全體學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)接(jie)下(xia)來的(de)時(shi)間里(li)要嚴守(shou)紀律，再接(jie)再厲(li)，發揚(yang)連續作戰、不(bu)怕苦累的(de)精神(shen)，圓(yuan)滿(man)完成本次軍(jun)訓(xun)(xun)任(ren)務(wu)，并把軍(jun)訓(xun)(xun)期(qi)間的(de)作風帶到(dao)未(wei)來的(de)學(xue)(xue)(xue)習和工作中。當(dang)他(ta)問學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們對此有(you)沒有(you)信心時(shi)，全體學(xue)(xue)(xue)生(sheng)熱(re)情(qing)(qing)飽滿(man)地(di)作了(le)最響(xiang)亮、最肯定的(de)回答(da)。陳秋明一行不(bu)但為同學(xue)(xue)(xue)們帶來了(le)慰問品，還與大家共(gong)進晚餐。
分享心得 鼓勵學員適應環境迎接挑戰
隨后(hou)，陳(chen)秋明以《珍惜大學(xue)(xue)生(sheng)活 開拓(tuo)新的(de)(de)(de)境界》為(wei)(wei)題，結合(he)我們(men)所處的(de)(de)(de)時(shi)(shi)代(dai)背(bei)景，為(wei)(wei)全體(ti)參(can)訓(xun)學(xue)(xue)員講授(shou)了(le)一堂深刻、生(sheng)動(dong)、精彩(cai)的(de)(de)(de)思想政治理論第一課。他從(cong)當代(dai)大學(xue)(xue)生(sheng)所處的(de)(de)(de)時(shi)(shi)代(dai)及環(huan)境背(bei)景出發(fa)，介紹(shao)了(le)人(ren)(ren)類歷(li)史上的(de)(de)(de)三次工(gong)業革命，生(sheng)動(dong)地(di)講解(jie)了(le)何為(wei)(wei)工(gong)業4.0。他結合(he)馬(ma)云、王衛等多個勵志的(de)(de)(de)案(an)例(li)，重(zhong)點闡述(shu)了(le)在這(zhe)樣一個智(zhi)能化(hua)、機器人(ren)(ren)取代(dai)人(ren)(ren)工(gong)、草根(gen)英雄輩出的(de)(de)(de)時(shi)(shi)代(dai)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)應該把(ba)握時(shi)(shi)代(dai)賦予的(de)(de)(de)機遇，勇于適應新環(huan)境，迎接(jie)智(zhi)慧(hui)社會(hui)的(de)(de)(de)到來(lai)，讓(rang)自己成(cheng)長成(cheng)才，為(wei)(wei)社會(hui)和國家做出貢獻。
面對機遇與挑(tiao)戰，陳秋明希望同學(xue)們要(yao)大(da)學(xue)期(qi)間要(yao)為自己(ji)設定一(yi)個“小目(mu)標”，努力學(xue)習專(zhuan)業(ye)(ye)技能，培養就業(ye)(ye)、職業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)拓展和幸福(fu)生(sheng)活創造三種能力，掌握過(guo)硬(ying)本領，這樣才能不負時代的重(zhong)托。
他還(huan)與(yu)同學(xue)(xue)們分享了(le)我校三(san)位優秀學(xue)(xue)子(zi)(zi)的(de)故(gu)事：入選《國家獎(jiang)學(xue)(xue)金(jin)獲獎(jiang)學(xue)(xue)生代表名(ming)錄(lu)》、考取HCIE（華為認證互聯網專家）證書(shu)的(de)陳永亮，幫助別人的(de)同時(shi)改變自(zi)己命(ming)運的(de)大學(xue)(xue)生志愿者(zhe)楷模“互動哥”李棟和(he)通過參加學(xue)(xue)生社團走上創業之路的(de) “創業之星”朱瑞(rui)勤，希望同學(xue)(xue)們能(neng)像(xiang)這三(san)位學(xue)(xue)子(zi)(zi)一樣，在大學(xue)(xue)期間找準(zhun)自(zi)己的(de)方向，讓自(zi)己成長成才。
課上，陳秋明既(ji)旁征博(bo)引了(le)大量生(sheng)(sheng)動的(de)名言和案例，又深(shen)情回顧了(le)學(xue)校的(de)發展歷程，還如數家珍(zhen)地給(gei)師生(sheng)(sheng)們講述了(le)一批(pi)優秀學(xue)子的(de)勵志故事。師生(sheng)(sheng)在科(ke)技(ji)與時(shi)(shi)代(dai)、環境與個人的(de)縱橫(heng)對話中深(shen)切體會了(le)“時(shi)(shi)代(dai)和現實”賦予青年一代(dai)的(de)特(te)殊(shu)責任和使命(ming)。
陳秋明一(yi)行的到來(lai)，極大(da)地鼓舞了參訓(xun)(xun)學生的士氣。學生們紛紛表示將在剩(sheng)下的四天(tian)里(li)更加嚴格(ge)要求自(zi)己，團(tuan)結(jie)一(yi)心(xin)，聽從(cong)指(zhi)揮，不怕苦不怕累，掌(zhang)握軍(jun)訓(xun)(xun)技能和(he)知識，圓滿完成軍(jun)訓(xun)(xun)任務，為學校爭光！
（管(guan)理學(xue)院 于 文/文 宣傳(chuan)部(bu) 簡嘉禹/圖）
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