喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑假期間，我校開展了以“喜迎十九大(da) 青春建新功”為主(zhu)題的(de)社會實踐活動(dong)。此(ci)次活動(dong)全校共計361支團隊，奔赴祖國20個(ge)省市地區，萬余(yu)名學(xue)生(sheng)參與(yu)。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年暑假，我(wo)校啟明星支(zhi)教(jiao)團隊有9支(zhi)團隊前往河源(yuan)市和平縣、梅州市蕉嶺縣、江西(xi)吉(ji)安和萍鄉等地(di)開展支(zhi)教(jiao)、助老、助貧(pin)活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次我(wo)校由化(hua)生學院李永紅教授(shou)帶隊(dui)，以(yi)和平縣禮士下澗村為(wei)中(zhong)心(xin)，在(zai)當地開展(zhan)了科(ke)技支農、對口扶貧、義務支教等活動(dong)，初步構(gou)建了政校村企(qi)四方聯(lian)動(dong)的精(jing)準扶貧工(gong)作模(mo)式，探索形成了精(jing)準扶貧工(gong)作長(chang)效機(ji)制，取得了顯著(zhu)成效。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟明星”支(zhi)教(jiao)團隊(dui)在(zai)當地開(kai)設英語(yu)課(ke)、作(zuo)文課(ke)，演(yan)講，普(pu)通話等12門課(ke)程。由傳播(bo)師生(sheng)組(zu)成的(de)“時(shi)鳴春(chun)澗(jian)中”支(zhi)教(jiao)隊(dui)伍，開(kai)展了(le)孩子(zi)們(men)(men)(men)喜(xi)歡攝影藝術(shu)、繪畫(hua)、籃(lan)球(qiu)足球(qiu)運動等培訓；由醫護師生(sheng)組(zu)成的(de)“關愛健康、情系山區”筑(zhu)夢(meng)啟航(hang)團隊(dui)，讓(rang)(rang)孩子(zi)們(men)(men)(men)更多了(le)解急救、日(ri)常衛生(sheng)與(yu)護理、安全(quan)等知識技能；校團委(wei)、校藝術(shu)團、本科(ke)生(sheng)聯誼會、學生(sheng)信息(xi)中心(xin)等組(zu)成的(de)團隊(dui)，則(ze)帶來了(le)現代舞、音樂、手語(yu)等豐(feng)富(fu)多彩的(de)表演(yan)，寓教(jiao)于樂。還有(you)老鷹抓小雞、123木頭人等各(ge)種小游戲，讓(rang)(rang)特區大學生(sheng)們(men)(men)(men)和(he)山區孩子(zi)們(men)(men)(men)在(zai)玩耍中“破冰”……這些既接地氣又新(xin)穎的(de)教(jiao)學方(fang)式讓(rang)(rang)孩子(zi)們(men)(men)(men)耳目一新(xin)，為孩子(zi)們(men)(men)(men)插(cha)上了(le)夢(meng)想的(de)翅膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑假期間大(da)部(bu)分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在指導(dao)老(lao)師(shi)(shi)的(de)帶(dai)(dai)領(ling)下到(dao)當(dang)地學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家進行家訪，給(gei)空(kong)巢老(lao)人和(he)(he)留守兒童(tong)帶(dai)(dai)去關(guan)心(xin)和(he)(he)慰問。如電(dian)信(xin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)團隊在指導(dao)老(lao)師(shi)(shi)帶(dai)(dai)領(ling)下前(qian)往吉安(an)(an)鎮(zhen)敬(jing)老(lao)院(yuan)(yuan)開展關(guan)愛孤寡老(lao)人活動，為(wei)他們打掃(sao)衛生(sheng)(sheng)(sheng)、推拿按摩(mo)、文藝演出，同時對吉安(an)(an)鎮(zhen)中學(xue)(xue)的(de)貧困學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家庭進行走訪，根據走訪情況給(gei)予學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛心(xin)物資。計(ji)算(suan)機學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)支教團隊學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)利用自(zi)己的(de)專(zhuan)業給(gei)當(dang)地居民(min)維修電(dian)器，專(zhuan)業的(de)水平得(de)到(dao)居民(min)們的(de)贊揚。校義工聯(lian)和(he)(he)醫護(hu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)深(shen)入居民(min)家庭，為(wei)他們量血壓、推拿按摩(mo)。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支教(jiao)團隊(dui)利用休息時(shi)間，到(dao)農(nong)田為當地(di)居民拔花生(sheng)、收(shou)割水稻。如星(xing)火志愿(yuan)團隊(dui)在禮(li)士中學附近為當地(di)農(nong)民拔花生(sheng)，機電學院梅州蕉嶺支教(jiao)團隊(dui)為村民收(shou)割稻谷。這些農(nong)活讓同學們(men)體(ti)會到(dao)了農(nong)民的艱辛(xin)，體(ti)味到(dao)了一分耕耘、一分收(shou)獲的喜悅。

　　支農助農，助力脫貧。化(hua)生學(xue)(xue)院星火實踐團隊，深入(ru)禮士下(xia)澗村(cun)(cun)開(kai)展經濟文化(hua)脫貧(pin)工(gong)作，充分發揮大學(xue)(xue)生的社會熱(re)情和身份便利，在當地(di)(di)工(gong)作人(ren)員的協助下(xia)深入(ru)農戶家庭開(kai)展建檔(dang)立卡工(gong)作。通(tong)過(guo)座談交流、實地(di)(di)查看等方(fang)式(shi)，從“誰(shui)家窮？有多窮？為啥窮？”這三(san)個關鍵問題入(ru)手(shou)，逐戶開(kai)展貧(pin)困情況調研，形成下(xia)澗村(cun)(cun)貧(pin)困情況調查報告，并根據調研情況繪制(zhi)(zhi)下(xia)澗村(cun)(cun)貧(pin)困人(ren)口地(di)(di)圖，直觀展示村(cun)(cun)里貧(pin)困家庭的分布(bu)和基(ji)本情況，為落實精準扶貧(pin)目標(biao)任務和工(gong)作措施(shi)奠定(ding)基(ji)礎。針對(dui)廣大普通(tong)村(cun)(cun)民，發揮高校思想文化(hua)優勢和特(te)區(qu)大學(xue)(xue)生表達力(li)優勢，通(tong)過(guo)制(zhi)(zhi)作宣傳板、散發宣傳材料、提(ti)供現(xian)場(chang)咨詢等方(fang)式(shi)，集中性宣講(jiang)和解(jie)讀黨的各項強農惠農方(fang)針政策，積極開(kai)展普法(fa)教育，推動村(cun)(cun)民學(xue)(xue)法(fa)、知法(fa)、懂法(fa)、守法(fa)、用法(fa)。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校積極引導學(xue)生(sheng)(sheng)參與到社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)當中來，形成了基地化(hua)(hua)推進、品(pin)牌化(hua)(hua)運(yun)作、特(te)色化(hua)(hua)提升的(de)(de)機(ji)制。通過(guo)志(zhi)愿(yuan)服務基地建(jian)設、專業(ye)實(shi)踐(jian)項目建(jian)設、校企共建(jian)的(de)(de)原(yuan)則，為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)提供更多的(de)(de)實(shi)踐(jian)機(ji)會(hui)(hui)。此次(ci)各學(xue)院結合學(xue)院專業(ye)特(te)點(dian)、時事熱點(dian)和學(xue)生(sheng)(sheng)興趣愛好開展了豐富多彩(cai)的(de)(de)社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動。其中，志(zhi)愿(yuan)服務團隊172支，專業(ye)實(shi)踐(jian)119支，社會(hui)(hui)調研(yan)62支。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語學(xue)院(yuan)志愿(yuan)者們(men)連續10年在(zai)留仙社區(qu)開(kai)(kai)展四(si)點半課(ke)堂志愿(yuan)服(fu)(fu)務，并分組走(zou)進學(xue)校(xiao)周邊流動(dong)兒童的(de)(de)家庭，送上充滿愛(ai)心的(de)(de)文具用(yong)品(pin)；藝設學(xue)院(yuan)特普兒童集訓營在(zai)龍華(hua)公園義(yi)務教孩子們(men)畫(hua)畫(hua)；動(dong)畫(hua)學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)在(zai)深圳市星光(guang)特殊兒童康(kang)復中心開(kai)(kai)展志愿(yuan)服(fu)(fu)務活動(dong)；計算機(ji)學(xue)院(yuan)甲骨文團隊(dui)在(zai)暑假(jia)期(qi)間學(xue)習無人機(ji)歷史、研究無人機(ji)組裝、實現(xian)無人機(ji)的(de)(de)飛行；化生(sheng)學(xue)院(yuan)在(zai)福華(hua)社區(qu)開(kai)(kai)展為期(qi)10天以專業(ye)實踐(jian)為主要內容的(de)(de)食(shi)品(pin)、藥(yao)品(pin)安(an)全監測及宣(xuan)傳；經濟學(xue)院(yuan)開(kai)(kai)展了(le)以社會調研、弘揚中國傳統文化為主題的(de)(de)社會實踐(jian)活動(dong)，如非物(wu)質文化遺產傳承與(yu)保護團隊(dui)、法律知識調研團隊(dui)。

　　暑假期間，還有很多學生進(jin)入企(qi)業(ye)(ye)(ye)或單位進(jin)行(xing)(xing)專業(ye)(ye)(ye)實習，如醫護學院(yuan)的(de)學生在(zai)醫院(yuan)進(jin)行(xing)(xing)為(wei)期10天(tian)的(de)見(jian)習，人文學院(yuan)16支團隊在(zai)深(shen)圳(zhen)各大(da)銀(yin)行(xing)(xing)進(jin)行(xing)(xing)鋼(gang)琴、聲樂等(deng)教學， 經(jing)濟(ji)學院(yuan)學生在(zai)民生銀(yin)行(xing)(xing)深(shen)圳(zhen)市分行(xing)(xing)，熟悉大(da)堂服(fu)務情況，財(cai)政管理中心，理財(cai)業(ye)(ye)(ye)務和(he)保險業(ye)(ye)(ye)務的(de)情況。建工學院(yuan)學生在(zai)三江公司、留仙洞消防局進(jin)行(xing)(xing)專業(ye)(ye)(ye)實習，體驗了各種(zhong)工作經(jing)歷，為(wei)今后走向社會(hui)、適應(ying)社會(hui)邁出(chu)了積極(ji)的(de)一步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營造良好的(de)暑(shu)期(qi)社(she)會(hui)實踐氛圍，引導廣大同(tong)學度過一(yi)個充滿正能(neng)量的(de)暑(shu)假，我校組織開展了微分(fen)享活(huo)(huo)動(dong)，鼓勵同(tong)學們學院(yuan)、學生(sheng)利用(yong)微信(xin)和(he)微博(bo)分(fen)享暑(shu)假期(qi)間(jian)志(zhi)愿(yuan)服(fu)務、兼職、讀(du)書、會(hui)友和(he)旅行等活(huo)(huo)動(dong)的(de)收獲與心得。暑(shu)假期(qi)間(jian)發布(bu)微信(xin)近(jin)1000余條，各學院(yuan)及(ji)團(tuan)隊(dui)能(neng)夠及(ji)時有效(xiao)地進行報(bao)道和(he)宣傳(chuan)，學生(sheng)通(tong)過個人微信(xin)微博(bo)也發布(bu)相應的(de)活(huo)(huo)動(dong)和(he)個人感想。

　　校學生委(wei)員莫絲(si)繁在(zai)參與啟明(ming)星禮士(shi)中學支教的后在(zai)微(wei)信上寫到：“支教的日日夜夜讓我終生難忘，在(zai)這里我們收(shou)獲了(le)成長，收(shou)獲了(le)友誼(yi)。禮士(shi)，明(ming)年我們再來。”

　　電信學院“深職夢吉安行”團隊學生楊錦清(qing)在(zai)(zai)(zai)實踐(jian)心得(de)中寫到：“志愿服(fu)務(wu)是助人(ren)，亦是自助。在(zai)(zai)(zai)這里我(wo)們(men)(men)幫助了(le)(le)孤寡(gua)老人(ren)和留守兒(er)童，但同時我(wo)們(men)(men)得(de)到了(le)(le)肯定和贊揚；在(zai)(zai)(zai)這里我(wo)們(men)(men)重溫了(le)(le)革命先烈的精神，體會(hui)到無私(si)奉獻(xian)、鑄造靈魂、錘煉信念，這對(dui)于我(wo)們(men)(men)青年(nian)人(ren)來說是何等重要！”

（校團委）