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深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創新精神，開(kai)拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教育發展(zhan)之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業發展，堅持產(chan)(chan)教融合，專業設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)業、先(xian)進制造業和(he)現代服(fu)務業等重點(dian)發展領域；形成了專業設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院，專業77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業大類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng)，人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院校為目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”，人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa)，充分利用區域與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾(ji)十(shi)種數(shu)據(ju)庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討(tao)論室，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin)，加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺，強(qiang)化立德(de)樹(shu)人的根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略(lve)”，在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技(ji)能人才(cai)培養，大(da)力開展文(wen)(wen)化育(yu)人課程(cheng)建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人活動，受到學生喜愛。
