深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)育的(de)院校之一,建校以來,學(xue)校始終秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校生(sheng)(sheng),從(cong)最初的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)(you)美、設施(shi)優(you)(you)良的(de)五大校區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職業教(jiao)育發(fa)展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin),加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展書院及書香(xiang)校園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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