
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程,人才(cai)培養模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融(rong)合”,人才(cai)培養模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue),每年招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整,并在部分學(xue)院(yuan)開(kai)始試(shi)行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng),詳見深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)網站(文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際交流(liu)與發(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人的根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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