五彩征程 青春飛揚

　　9月(yue)28日，我(wo)校(xiao)“飛(fei)翔計(ji)劃(hua)”（一期）中(zhong)期培養成果展暨國際訓(xun)練營匯報會(hui)在留仙洞校(xiao)區音樂廳舉行(xing)。校(xiao)黨(dang)委(wei)書記陳(chen)秋明、校(xiao)長賈興東、副校(xiao)長董(dong)朝君出席，相關職(zhi)能處(chu)室負責(ze)人(ren)、二級(ji)學院(yuan)領導老師及大(da)二、大(da)三(san)學生代表參加了會(hui)議。會(hui)議由“飛(fei)翔計(ji)劃(hua)”一期學員(yuan)辜富賢、陳(chen)丹妮主持。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大會(hui)在(zai)莊嚴的國(guo)(guo)歌中拉開序(xu)幕，隨后播放的視(shi)頻《夢想飛翔》全面(mian)展示了(le)“飛翔計(ji)(ji)劃(hua)(hua)”一(yi)期工作開展情況(kuang)。該計(ji)(ji)劃(hua)(hua)是從(cong)今年(nian)4月份開始實施的拔(ba)(ba)尖人(ren)才培(pei)養計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，以多元的教育形式，鑄就(jiu)學(xue)生的領袖氣質、文化(hua)素(su)養、創(chuang)新(xin)思(si)維和國(guo)(guo)際視(shi)野(ye)。經層(ceng)層(ceng)選拔(ba)(ba)，最終從(cong)全校2.4萬名在(zai)校生中擇優錄取第一(yi)期學(xue)員(yuan)22名，他們中既有(you)學(xue)生會(hui)主席、國(guo)(guo)家獎學(xue)金獲得者，也(ye)有(you)國(guo)(guo)家級大賽牛人(ren)、三家公(gong)司擁(yong)有(you)者。通過創(chuang)新(xin)課程(cheng)、講座沙龍、拓(tuo)展訓練、思(si)辨演講、活動策劃(hua)(hua)與組織、創(chuang)新(xin)創(chuang)業等多元化(hua)授課形，活動全面(mian)提(ti)升了(le)學(xue)生的綜合素(su)質和個人(ren)能(neng)力。今年(nian)暑(shu)期，“飛翔計(ji)(ji)劃(hua)(hua)”（一(yi)期）學(xue)員(yuan)還赴美(mei)國(guo)(guo)北卡羅來納(na)州開展了(le)以創(chuang)新(xin)思(si)維、領導(dao)力培(pei)養為主要內(nei)容(rong)的國(guo)(guo)際訓練營，增進國(guo)(guo)際理解(jie)，提(ti)升國(guo)(guo)際素(su)養，拓(tuo)寬國(guo)(guo)際視(shi)野(ye)。

　　匯報(bao)會(hui)上，6名(ming)學員(yuan)代表上臺(tai)分享了(le)心得體會(hui)。有人(ren)(ren)感嘆(tan)自己的(de)蛻變，立志做好“飛翔計劃”代言(yan)人(ren)(ren)；有人(ren)(ren)針對在國際訓練營學習期(qi)間的(de)所(suo)見(jian)所(suo)聞，提出(chu)自己的(de)思考(kao)和見(jian)解(jie)；還有人(ren)(ren)號召學弟學妹們(men)加入“飛翔計劃”二期(qi)，用實(shi)力說話；其中一名(ming)學員(yuan)流(liu)利的(de)全英文匯報(bao)引得臺(tai)下贊嘆(tan)連連。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨(sui)后，賈(jia)興東為“飛翔導師(shi)”代表頒發(fa)聘書，為全體學員頒授學員證，陳秋明為國際訓練(lian)營(ying)學員頒發(fa)結業證書并致辭。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為(wei)了(le)(le)(le)培(pei)養(yang)創(chuang)新(xin)思維，引導同(tong)學們參與(yu)創(chuang)業(ye)實(shi)踐，飛(fei)(fei)翔(xiang)一期學員組建并(bing)重(zhong)點參與(yu)4支創(chuang)業(ye)團(tuan)隊，參加(jia)了(le)(le)(le)學校(xiao)創(chuang)業(ye)園入(ru)園答辯，并(bing)進駐創(chuang)業(ye)園，其中康(kang)慧同(tong)學創(chuang)辦(ban)的(de)“深(shen)圳(zhen)荏苒(ran)時光文(wen)(wen)化傳播(bo)有(you)限(xian)公司”經(jing)過調研美國高校(xiao)文(wen)(wen)化產(chan)品(pin)，分析我(wo)(wo)校(xiao)學生(sheng)對文(wen)(wen)創(chuang)產(chan)品(pin)的(de)需求，設(she)計制作(zuo)了(le)(le)(le)《2017新(xin)生(sheng)規劃(hua)本》、《硅膠手機卡(ka)套》等(deng)文(wen)(wen)創(chuang)產(chan)品(pin)，受到(dao)師生(sheng)大為(wei)推崇。談及為(wei)什么要加(jia)入(ru)“飛(fei)(fei)翔(xiang)計劃(hua)”，她興奮地表(biao)示，“我(wo)(wo)沒有(you)宏偉大業(ye)，就想為(wei)自己定個小目標，讓大學生(sheng)活更加(jia)充實(shi)，沒想到(dao)有(you)這(zhe)么多(duo)收獲。看到(dao)許多(duo)新(xin)生(sheng)用(yong)我(wo)(wo)們設(she)計制作(zuo)的(de)《新(xin)生(sheng)規劃(hua)本》，太幸福了(le)(le)(le)，這(zhe)要感(gan)謝飛(fei)(fei)翔(xiang)計劃(hua)。未來(lai)，我(wo)(wo)想把公司打造成一個富有(you)生(sheng)命(ming)的(de)深(shen)圳(zhen)文(wen)(wen)化創(chuang)意產(chan)品(pin)，成為(wei)銘記深(shen)圳(zhen)歲月、促進情感(gan)交流的(de)紐帶。”

　　技術達人辜富賢憑(ping)借(jie)“外貿直通車P4P機器人”作品(pin)在(zai)各大比(bi)賽中獲獎無數，他坦(tan)言，自(zi)己(ji)更(geng)看(kan)重的(de)是(shi)(shi)“飛翔計(ji)劃”這個平臺本身。“不同(tong)于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)主導的(de)社團(tuan)，這里是(shi)(shi)以學(xue)(xue)校為(wei)主導，整合(he)校內外最(zui)優質資源，能讓優秀(xiu)的(de)人變得更(geng)優秀(xiu)的(de)平臺”。在(zai)這里，來(lai)自(zi)不同(tong)學(xue)(xue)科(ke)不同(tong)類型的(de)優秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)共同(tong)學(xue)(xue)習交流，在(zai)學(xue)(xue)科(ke)上(shang)實現(xian)交叉融合(he)，在(zai)類型上(shang)實現(xian)跨界融合(he)。

　　擁(yong)有三家公(gong)司(si)股份的(de)張新星(xing)參加飛(fei)翔計劃的(de)原因則(ze)更接地氣，他(ta)希望更新人(ren)(ren)脈、擴大交友圈，和優(you)秀的(de)人(ren)(ren)在(zai)一(yi)起工作(zuo)學(xue)習，更有效提升自己。他(ta)以親(qin)身(shen)經(jing)歷為(wei)例，詮釋了成(cheng)績不是(shi)衡量(liang)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)是(shi)否優(you)秀的(de)唯一(yi)標(biao)準，非傳統意義上的(de)好學(xue)生也可(ke)以加入這個(ge)計劃，成(cheng)為(wei)眼界開闊(kuo)、領導力(li)強的(de)精英人(ren)(ren)才。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳(chen)秋明對于“飛(fei)翔計劃(hua)(hua)”中(zhong)期培養成(cheng)果表示滿(man)意。他說，從同學們的(de)匯報和(he)展覽(lan)來看(kan)(kan)，“飛(fei)翔計劃(hua)(hua)”初見成(cheng)效，無論是(shi)(shi)舉止談吐(tu)、思想見地還是(shi)(shi)邏輯思維(wei)、表達能(neng)力，都能(neng)看(kan)(kan)出(chu)同學們的(de)付出(chu)和(he)成(cheng)長(chang)。但(dan)這(zhe)僅僅只是(shi)(shi)個開始，“飛(fei)翔計劃(hua)(hua)”將在學生(sheng)畢(bi)業后以(yi)“長(chang)短結(jie)合”的(de)方式開展跟蹤評價(jia)，檢驗成(cheng)效。他期待看(kan)(kan)到學員們今后的(de)表現。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他指出，“飛(fei)翔(xiang)計劃(hua)(hua)”是(shi)實(shi)現我(wo)校(xiao)培(pei)育一流人(ren)才、爭創世界一流職業院(yuan)校(xiao)的(de)(de)重要舉措。下一步，學校(xiao)將以“飛(fei)翔(xiang)計劃(hua)(hua)”為(wei)(wei)品牌(pai)，帶(dai)動二(er)級(ji)學院(yuan)實(shi)行(xing)卓越人(ren)才培(pei)養計劃(hua)(hua)，匯精(jing)英學生，聚精(jing)英師資，施精(jing)英訓練(lian)，拓精(jing)英視野(ye)，育精(jing)英人(ren)才。他還(huan)對在(zai)場學子(zi)提出希望：一是(shi)做(zuo)個(ge)有理想(xiang)的(de)(de)人(ren)，將自己的(de)(de)理想(xiang)與(yu)中國夢(meng)、國家理想(xiang)、社會需要相結(jie)合，志(zhi)存高(gao)遠、腳踏實(shi)地、自我(wo)鞭策，成為(wei)(wei)自己的(de)(de)英雄(xiong)。二(er)是(shi)做(zuo)個(ge)意志(zhi)堅定(ding)的(de)(de)人(ren)，要在(zai)實(shi)際(ji)行(xing)動中學習，在(zai)克服(fu)困難中成長。三(san)是(shi)做(zuo)個(ge)敢闖敢試的(de)(de)人(ren)，秉承“敢為(wei)(wei)人(ren)先”的(de)(de)深圳精(jing)神，不(bu)走尋常路，闖出一片天。四(si)是(shi)做(zuo)個(ge)品德(de)高(gao)尚的(de)(de)人(ren)，講誠信、懂(dong)規矩、守紀律。“大家要以‘飛(fei)翔(xiang)計劃(hua)(hua)’一期成員為(wei)(wei)榜樣，踐(jian)行(xing)“弘毅、博學、精(jing)進(jin)、拓新”的(de)(de)飛(fei)翔(xiang)班訓，努力拼(pin)搏(bo)，成為(wei)(wei)行(xing)業翹楚、社會精(jing)英、國家棟梁！”

　　在“飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)能(neng)量(liang)”加(jia)注儀(yi)式上，校(xiao)領導手(shou)持五色(se)溶(rong)液，為(wei)“飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)計劃(hua)”LOGO注入飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)能(neng)量(liang)，標(biao)志整體造(zao)型由展(zhan)(zhan)翅(chi)飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)的(de)大鵬形態幻化而成，寓意“趁勢(shi)飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)”；紅、藍、綠、黃(huang)、橙五色(se)分(fen)別代表了高(gao)職精英人才所應具備的(de)全人素質(zhi)即領導力、全球視野、民族精神、社會責任(ren)以及創(chuang)新思維，兩(liang)者(zhe)共同演繹出“飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)計劃(hua)”未來發展(zhan)(zhan)的(de)無限空(kong)間，象(xiang)征著高(gao)職精英學生(sheng)培養的(de)“騰飛(fei)(fei)(fei)之(zhi)夢”展(zhan)(zhan)翅(chi)飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會前(qian)，校(xiao)領(ling)導一(yi)行在學員代表的講解下參觀了“飛翔計劃(hua)”中期培(pei)養(yang)成果展(zhan)。

（宣傳部(bu) 巫憶(yi)蘇(su)/文 簡嘉(jia)禹/圖）