五彩征程 青春飛揚

　　9月28日，我(wo)校(xiao)(xiao)“飛(fei)翔計(ji)劃”（一(yi)期）中期培(pei)養(yang)成果展暨國際訓練(lian)營匯報會(hui)在留仙洞校(xiao)(xiao)區音(yin)樂(le)廳舉行。校(xiao)(xiao)黨委書(shu)記陳秋明、校(xiao)(xiao)長賈興東(dong)、副(fu)校(xiao)(xiao)長董(dong)朝君出席(xi)，相關(guan)職能處室負責人、二級學(xue)院領導老師及(ji)大二、大三學(xue)生代表參加了會(hui)議。會(hui)議由“飛(fei)翔計(ji)劃”一(yi)期學(xue)員辜富賢(xian)、陳丹(dan)妮主持。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大會在莊嚴的(de)國歌中(zhong)拉開(kai)序幕，隨后播(bo)放(fang)的(de)視(shi)頻《夢(meng)想飛翔(xiang)》全面展(zhan)示了(le)“飛翔(xiang)計(ji)(ji)劃”一期(qi)工作開(kai)展(zhan)情況(kuang)。該計(ji)(ji)劃是從今(jin)年(nian)4月(yue)份(fen)開(kai)始實施的(de)拔尖人才(cai)培養(yang)(yang)計(ji)(ji)劃，以多(duo)元(yuan)(yuan)的(de)教育形式，鑄就學(xue)(xue)生的(de)領袖氣質、文化素養(yang)(yang)、創(chuang)新(xin)思維和國際(ji)(ji)視(shi)野。經層(ceng)層(ceng)選拔，最終從全校2.4萬名在校生中(zhong)擇優錄取第一期(qi)學(xue)(xue)員22名，他們中(zhong)既有學(xue)(xue)生會主席(xi)、國家獎(jiang)學(xue)(xue)金(jin)獲(huo)得者，也(ye)有國家級(ji)大賽牛人、三家公司擁有者。通過創(chuang)新(xin)課(ke)程、講(jiang)座沙龍(long)、拓展(zhan)訓練(lian)、思辨演講(jiang)、活(huo)動(dong)策劃與組織、創(chuang)新(xin)創(chuang)業等多(duo)元(yuan)(yuan)化授課(ke)形，活(huo)動(dong)全面提升了(le)學(xue)(xue)生的(de)綜合素質和個人能力(li)(li)。今(jin)年(nian)暑期(qi)，“飛翔(xiang)計(ji)(ji)劃”（一期(qi)）學(xue)(xue)員還赴美國北(bei)卡羅來納州開(kai)展(zhan)了(le)以創(chuang)新(xin)思維、領導力(li)(li)培養(yang)(yang)為主要內容的(de)國際(ji)(ji)訓練(lian)營，增進(jin)國際(ji)(ji)理(li)解，提升國際(ji)(ji)素養(yang)(yang)，拓寬(kuan)國際(ji)(ji)視(shi)野。

　　匯(hui)報會(hui)上，6名學(xue)員代(dai)表上臺分享(xiang)了心得體(ti)會(hui)。有人(ren)感(gan)嘆自己的(de)蛻變，立(li)志(zhi)做好“飛翔(xiang)計劃”代(dai)言(yan)人(ren)；有人(ren)針(zhen)對在(zai)國(guo)際訓(xun)練營學(xue)習期間的(de)所見所聞，提出自己的(de)思考和見解；還有人(ren)號召(zhao)學(xue)弟學(xue)妹們加入“飛翔(xiang)計劃”二(er)期，用實力(li)說話；其中一名學(xue)員流利(li)的(de)全英文匯(hui)報引得臺下贊嘆連連。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后，賈興東(dong)為“飛(fei)翔導師”代(dai)表頒發(fa)聘書(shu)，為全體學(xue)員(yuan)頒授學(xue)員(yuan)證，陳秋(qiu)明(ming)為國際訓(xun)練營(ying)學(xue)員(yuan)頒發(fa)結業(ye)證書(shu)并致辭。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為(wei)了(le)培養創(chuang)新(xin)思維，引導同學(xue)們參與創(chuang)業實踐(jian)，飛翔一期學(xue)員(yuan)組(zu)建并(bing)重(zhong)點參與4支創(chuang)業團隊(dui)，參加了(le)學(xue)校(xiao)創(chuang)業園(yuan)入園(yuan)答辯(bian)，并(bing)進(jin)駐創(chuang)業園(yuan)，其中康慧同學(xue)創(chuang)辦的(de)(de)“深(shen)圳荏苒時光(guang)文(wen)(wen)化(hua)(hua)傳播有限(xian)公司(si)”經過(guo)調研美國高校(xiao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)產(chan)(chan)品(pin)，分(fen)析我校(xiao)學(xue)生(sheng)對文(wen)(wen)創(chuang)產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)需求，設計(ji)(ji)制作(zuo)了(le)《2017新(xin)生(sheng)規劃(hua)本(ben)》、《硅膠手(shou)機卡套》等文(wen)(wen)創(chuang)產(chan)(chan)品(pin)，受到(dao)師(shi)生(sheng)大為(wei)推崇(chong)。談及為(wei)什么要加入“飛翔計(ji)(ji)劃(hua)”，她興奮地表示，“我沒有宏偉大業，就想為(wei)自己定個小目(mu)標，讓大學(xue)生(sheng)活更(geng)加充實，沒想到(dao)有這么多(duo)收獲(huo)。看到(dao)許多(duo)新(xin)生(sheng)用我們設計(ji)(ji)制作(zuo)的(de)(de)《新(xin)生(sheng)規劃(hua)本(ben)》，太幸(xing)福了(le)，這要感謝飛翔計(ji)(ji)劃(hua)。未來，我想把公司(si)打造成(cheng)(cheng)一個富有生(sheng)命的(de)(de)深(shen)圳文(wen)(wen)化(hua)(hua)創(chuang)意產(chan)(chan)品(pin)，成(cheng)(cheng)為(wei)銘記深(shen)圳歲月、促(cu)進(jin)情感交(jiao)流的(de)(de)紐帶(dai)。”

　　技術達人(ren)辜富(fu)賢憑借“外(wai)貿直通車P4P機器人(ren)”作品在各(ge)大比賽中獲獎無數，他坦(tan)言，自己更看(kan)重的(de)(de)是“飛翔計劃”這個平臺本(ben)身。“不(bu)(bu)同(tong)(tong)于學(xue)(xue)生(sheng)為主(zhu)導(dao)的(de)(de)社團，這里是以學(xue)(xue)校為主(zhu)導(dao)，整合(he)校內(nei)外(wai)最優(you)質資源，能(neng)讓(rang)優(you)秀(xiu)的(de)(de)人(ren)變(bian)得更優(you)秀(xiu)的(de)(de)平臺”。在這里，來自不(bu)(bu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)科(ke)(ke)不(bu)(bu)同(tong)(tong)類(lei)型(xing)的(de)(de)優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)共(gong)同(tong)(tong)學(xue)(xue)習交(jiao)流，在學(xue)(xue)科(ke)(ke)上實現交(jiao)叉融合(he)，在類(lei)型(xing)上實現跨界(jie)融合(he)。

　　擁有三家公司股(gu)份(fen)的(de)(de)張新星參(can)加(jia)飛翔(xiang)計(ji)劃(hua)(hua)的(de)(de)原(yuan)因則更接(jie)地氣，他希望(wang)更新人(ren)脈、擴大交友圈，和優(you)秀的(de)(de)人(ren)在一(yi)起工作學習，更有效提升自己。他以親身經歷為例，詮(quan)釋(shi)了成績不是(shi)衡量一(yi)個(ge)人(ren)是(shi)否(fou)優(you)秀的(de)(de)唯(wei)一(yi)標準，非傳統意義上(shang)的(de)(de)好學生也可(ke)以加(jia)入這個(ge)計(ji)劃(hua)(hua)，成為眼界開闊、領導力強(qiang)的(de)(de)精英人(ren)才。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳(chen)秋明對于(yu)“飛(fei)翔(xiang)計(ji)(ji)劃”中(zhong)期培(pei)養成(cheng)(cheng)(cheng)果表(biao)示(shi)滿(man)意。他說，從(cong)同(tong)(tong)學(xue)們(men)的(de)匯報和(he)展覽來看(kan)，“飛(fei)翔(xiang)計(ji)(ji)劃”初見成(cheng)(cheng)(cheng)效(xiao)，無論(lun)是舉止談吐(tu)、思(si)想見地還是邏(luo)輯(ji)思(si)維、表(biao)達能(neng)力，都(dou)能(neng)看(kan)出同(tong)(tong)學(xue)們(men)的(de)付出和(he)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)。但這僅僅只是個開始，“飛(fei)翔(xiang)計(ji)(ji)劃”將在學(xue)生畢業(ye)后(hou)以“長(chang)短結(jie)合”的(de)方式開展跟蹤評價，檢驗(yan)成(cheng)(cheng)(cheng)效(xiao)。他期待看(kan)到(dao)學(xue)員們(men)今后(hou)的(de)表(biao)現(xian)。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他指出，“飛翔(xiang)計劃”是實現(xian)我(wo)校(xiao)培(pei)育一(yi)(yi)流人(ren)(ren)(ren)(ren)才、爭創世界(jie)一(yi)(yi)流職業(ye)院校(xiao)的(de)重要舉措。下一(yi)(yi)步，學(xue)校(xiao)將以“飛翔(xiang)計劃”為(wei)(wei)品(pin)牌(pai)，帶動(dong)二級學(xue)院實行(xing)卓越人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)養計劃，匯精英(ying)學(xue)生(sheng)，聚精英(ying)師(shi)資(zi)，施(shi)精英(ying)訓練，拓精英(ying)視野，育精英(ying)人(ren)(ren)(ren)(ren)才。他還對在場(chang)學(xue)子提出希望(wang)：一(yi)(yi)是做個(ge)有(you)理想(xiang)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，將自己(ji)(ji)的(de)理想(xiang)與中(zhong)國夢、國家(jia)理想(xiang)、社(she)會需要相(xiang)結合，志(zhi)存高遠、腳(jiao)踏(ta)實地、自我(wo)鞭策，成(cheng)為(wei)(wei)自己(ji)(ji)的(de)英(ying)雄。二是做個(ge)意(yi)志(zhi)堅定的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，要在實際行(xing)動(dong)中(zhong)學(xue)習(xi)，在克(ke)服(fu)困難中(zhong)成(cheng)長。三是做個(ge)敢(gan)(gan)闖敢(gan)(gan)試的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，秉(bing)承“敢(gan)(gan)為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)先(xian)”的(de)深(shen)圳精神，不走(zou)尋常(chang)路(lu)，闖出一(yi)(yi)片(pian)天。四(si)是做個(ge)品(pin)德高尚的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，講(jiang)誠信、懂(dong)規矩(ju)、守紀(ji)律(lv)。“大家(jia)要以‘飛翔(xiang)計劃’一(yi)(yi)期成(cheng)員為(wei)(wei)榜樣(yang)，踐(jian)行(xing)“弘毅、博學(xue)、精進、拓新”的(de)飛翔(xiang)班訓，努(nu)力拼搏(bo)，成(cheng)為(wei)(wei)行(xing)業(ye)翹楚、社(she)會精英(ying)、國家(jia)棟(dong)梁！”

　　在“飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)能量”加(jia)注儀式上(shang)，校(xiao)領(ling)導(dao)手持五色溶液，為“飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)計劃(hua)”LOGO注入飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)能量，標(biao)志整(zheng)體造(zao)型由展翅飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)的(de)大鵬(peng)形態幻化而成，寓意“趁勢(shi)飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)”；紅(hong)、藍、綠、黃、橙五色分(fen)別(bie)代表了高職精英人(ren)才所應具備的(de)全(quan)人(ren)素(su)質即領(ling)導(dao)力、全(quan)球(qiu)視野(ye)、民族精神、社(she)會(hui)責任以(yi)及(ji)創新思(si)維，兩者共同演繹出“飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)計劃(hua)”未來發(fa)展的(de)無(wu)限空間，象征著高職精英學(xue)生培養的(de)“騰飛(fei)(fei)(fei)(fei)之夢”展翅飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)(xiang)！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會前，校領導一(yi)行(xing)在學(xue)員代表(biao)的講解下參觀了“飛翔計劃”中期(qi)培養成果展(zhan)。

（宣傳部 巫(wu)憶蘇/文 簡嘉禹/圖）