深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高等職業技(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國高職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國特色高等職業教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國高職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職院的教育教學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職院以建設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化教育教學改(gai)革(ge),實施以學生學習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館包括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館。紙(zhi)質館藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館內建(jian)有先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書館、圖(tu)書館微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的根(gen)本(ben)任(ren)務(wu),實施(shi)“文化(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)引領(ling)技能人才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開展(zhan)書院(yuan)及(ji)(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)(ji)高雅文化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。