
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產業(ye)發展,堅持(chi)產教融合(he),專業(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專業(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。進入“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)(shen)職院以建設世界一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合作。在學生交換、課程合作、科(ke)研合作、短(duan)期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合作院校開展了全方(fang)位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)(you)先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加(jia)強(qiang)與(yu)(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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