
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業”等戰略(lve)性新興產業、先(xian)進(jin)制造業和(he)現代(dai)服務業等重(zhong)點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式改革(ge)(ge)(ge),深入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利(li)用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出(chu)了一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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