
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職院的教育教學改(gai)革經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程,人才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教育教學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設(she)世界(jie)一流職業(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教育教學改(gai)革,實(shi)施(shi)以(yi)學生學習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教育教學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與發展做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。
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