深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日下午，由我校和(he)柴火創客(ke)空間聯合主辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制匯節·創客(ke)交流會(hui)）在我校留仙(xian)洞校區順利閉幕。

　　為期三天的活動(dong)里，海(hai)內外(wai)30個(ge)國家和地(di)區近200個(ge)展(zhan)位(wei)(wei)的667位(wei)(wei)創(chuang)(chuang)客攜上千個(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)意(yi)項目“華山(shan)論劍(jian)”，25位(wei)(wei)國際(ji)創(chuang)(chuang)客社區大咖齊聚深職開講(jiang)，40多場工作坊讓觀眾體(ti)驗(yan)動(dong)手樂趣……

　　作為東(dong)道(dao)主，我校不僅為本次(ci)活(huo)動提(ti)供各方面(mian)支持，更派出陣容強大的(de)創客、創業學生(sheng)團(tuan)隊參(can)展，從一鍵折疊電單車、十二生(sheng)肖文化到紙(zhi)藝產品等(deng)等(deng)，創意與商業結合(he)的(de)“深(shen)職模式”讓人(ren)印象深(shen)刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景或許相似，但五年(nian)間，中國創新(xin)創業的(de)大環(huan)境早(zao)已發生(sheng)翻天覆地的(de)變化。

　　2014年9月，李(li)克強總(zong)理在夏(xia)季達沃斯論壇上提(ti)出“大眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新(xin)”的(de)(de)號召，并(bing)在第(di)二年的(de)(de)政府工(gong)作(zuo)報告中再(zai)次提(ti)出。2015年1月4日，新(xin)年第(di)一個(ge)工(gong)作(zuo)日，他來到柴火創(chuang)客空(kong)間，體驗創(chuang)客們(men)(men)的(de)(de)創(chuang)意產品，并(bing)欣然成為柴火創(chuang)客的(de)(de)榮譽(yu)會員。總(zong)理說：“我(wo)再(zai)為你們(men)(men)添把柴！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年(nian)，Maker Faire Shenzhen活(huo)動(dong)首次走進高校(xiao)，由我校(xiao)與(yu)柴火創(chuang)客空(kong)間聯(lian)合舉辦，為本(ben)地科技創(chuang)造者與(yu)國際交流搭建了(le)平臺，促(cu)進了(le)創(chuang)客教(jiao)育(yu)與(yu)職業教(jiao)育(yu)融合發展，也向全世界展示了(le)深圳(zhen)作為全球硬件(jian)硅谷的風(feng)采。

　　尤其(qi)值(zhi)得(de)一(yi)提的(de)是(shi)，這次日本來(lai)了(le)100多(duo)位參(can)展商，其(qi)中50多(duo)人是(shi)研(yan)究經濟學的(de)，他們主要是(shi)來(lai)尋找深圳近年來(lai)技術創新和民間創業(ye)迅猛發展的(de)動因(yin)。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因(yin)有很多，但毫(hao)無疑問，大(da)學生及其所在(zai)的高校(xiao)，是大(da)眾創業、萬眾創新的重要力量(liang)。

　　前(qian)來出席本次活(huo)動的廣(guang)東省教(jiao)育廳副(fu)巡視(shi)員邱(qiu)克楠(nan)說，深職院(yuan)在全國較早(zao)開展(zhan)創新(xin)創業教(jiao)育，總體水平一(yi)直位(wei)居(ju)全省乃至全國各(ge)類高等院(yuan)校前(qian)列(lie)。今年，Maker Faire Shenzhen活(huo)動由深職院(yuan)與柴火創客(ke)空間共同舉辦，可謂強(qiang)強(qiang)聯合、相得益彰，對于進(jin)一(yi)步深化校企合作，促進(jin)創客(ke)教(jiao)育與職業教(jiao)育融(rong)合發展(zhan)，加快培育青年創客(ke)具(ju)有極其重要的作用(yong)。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校黨委書記陳(chen)秋明充滿(man)信心地說，今年這場首次進駐高校的(de)Maker Faire，必將點燃(ran)中國大學生(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業的(de)火苗，也將會讓更(geng)多(duo)大學生(sheng)創(chuang)(chuang)客脫穎而出，把中國大學生(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精神、創(chuang)(chuang)新(xin)活力、創(chuang)(chuang)新(xin)火花傳播全球(qiu)。

　　這種自信(xin)并(bing)非空穴來風(feng)，也(ye)不(bu)是一日煉成。當我(wo)們梳理這所知(zhi)名高職(zhi)院校(xiao)的(de)(de)創新創業教(jiao)育之路(lu)時(shi)，驚訝(ya)地發(fa)現其與Maker Faire Shenzhen有著(zhu)相似的(de)(de)從小到(dao)大、從弱到(dao)強的(de)(de)發(fa)展路(lu)徑。

　　2012年，我校(xiao)極具前瞻性地集(ji)全校(xiao)之力(li)，成立了創業學院，負責(ze)全校(xiao)創業教育的統籌協調和組織管理。

　　如果說，創(chuang)(chuang)業學(xue)(xue)院的成立，標志著我(wo)校(xiao)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教(jiao)育體系的確立，那(nei)么，在(zai)此之(zhi)前(qian)進(jin)行的多年(nian)探索，則為(wei)(wei)這座“大(da)廈”的構(gou)建(jian)奠定了良好的基礎(chu)。早(zao)在(zai)2009年(nian)，我(wo)校(xiao)就專(zhuan)門印(yin)發加強(qiang)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業工作(zuo)(zuo)的實施意見。2010年(nian)，作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)深(shen)職學(xue)(xue)子創(chuang)(chuang)業孵化器的學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業園投入使用，迎來了一批(pi)又一批(pi)追求創(chuang)(chuang)業夢想(xiang)的年(nian)輕人。

　　我校(xiao)2010屆畢(bi)業(ye)(ye)生莊(zhuang)蟬豪(hao)，就是創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園早期(qi)的(de)入駐者(zhe)和獲利者(zhe)。2012年初他的(de)公(gong)司入駐創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園時，注冊(ce)資金只(zhi)有3萬元(yuan)，“那時拿出3萬元(yuan)都有困(kun)難。”對于這(zhe)(zhe)樣的(de)學生初創(chuang)(chuang)(chuang)企業(ye)(ye)，學校(xiao)提供的(de)資金和場地扶持尤其(qi)重要，就是在這(zhe)(zhe)里，莊(zhuang)蟬豪(hao)實現了從零到一的(de)突(tu)破(po)。2013年底他離(li)開創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園時，年營業(ye)(ye)額已經(jing)做到180萬元(yuan)。今年，公(gong)司的(de)營業(ye)(ye)額已經(jing)突(tu)破(po)了8000萬。“如果(guo)沒有當年學校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園的(de)孵化(hua)，我們公(gong)司肯定(ding)走(zou)不出來。”莊(zhuang)蟬豪(hao)說(shuo)。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經(jing)過多年(nian)發展，我(wo)校(xiao)探(tan)索(suo)建立社團孕育(yu)(yu)、賽會遴選、跨(kua)界培(pei)育(yu)(yu)、園區孵化、產教協(xie)同(tong)的“五環(huan)聯動”模式(shi)，形成了(le)品(pin)類豐(feng)富、競爭充(chong)分、共(gong)生進化、新(xin)奇涌(yong)現的創(chuang)業(ye)創(chuang)新(xin)生態(tai)體系(xi)。校(xiao)長賈興東(dong)說，深職院(yuan)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教育(yu)(yu)“生態(tai)體系(xi)”，由師資體系(xi)、課程(cheng)體系(xi)、平臺體系(xi)和一系(xi)列保障(zhang)體系(xi)共(gong)同(tong)組成。

　　目前，我(wo)校(xiao)已建立了一(yi)支(zhi)600人(ren)規模(mo)的(de)由校(xiao)內外專(zhuan)家(jia)學者、知名企(qi)業家(jia)、創業成(cheng)功人(ren)士(shi)、優秀校(xiao)友、專(zhuan)業教(jiao)師和輔導員共同(tong)組成(cheng)、專(zhuan)兼結合的(de)創業教(jiao)育導師隊伍。他(ta)們(men)不僅為(wei)學校(xiao)創新創業教(jiao)育提(ti)供咨詢(xun)幫助，還親自參與教(jiao)學工作和學生創業項(xiang)目指導。

　　創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業的(de)進(jin)階式(shi)課程(cheng)體系，已(yi)實現全校覆蓋。在深(shen)職院，每一位學生(sheng)都必須上創(chuang)(chuang)新思維、創(chuang)(chuang)業基礎等(deng)“啟蒙課程(cheng)”，在每位學生(sheng)心中種(zhong)下(xia)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業的(de)種(zhong)子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一步，則是“預科教(jiao)育”：依托實驗室(shi)、創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)中(zhong)心(xin)等平臺(tai)，學生可以(yi)跟著老(lao)師開展(zhan)一些創(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)課題。深職院于2014年10月開始籌建創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)中(zhong)心(xin)，以(yi)工程化為(wei)導向，幫助創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)把創(chuang)(chuang)(chuang)意變成(cheng)產品(pin)，加入全球創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)網絡(luo)組織及(ji)知識共享網絡(luo)。其中(zhong)濃墨(mo)重彩(cai)的一筆，是深圳(zhen)(zhen)市政府(fu)投(tou)資(zi)600萬元，按照麻省理工學院比特與原(yuan)子研究中(zhong)心(xin)標準(zhun)，在深職院建設(she)深圳(zhen)(zhen)Fab Lab（微(wei)觀(guan)裝(zhuang)配實驗室(shi)），每年支持50個(ge)左(zuo)右創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)項目入駐孵化，成(cheng)為(wei)提(ti)供(gong)從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)意、到設(she)計、到制造的專業(ye)支持和全過(guo)程服務的“創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)夢工廠”。

　　更具(ju)有創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)潛質的學生(sheng)(sheng)，將可進入第三階段(duan)，參加創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)專門教(jiao)育。在(zai)大(da)一(yi)升(sheng)大(da)二的時候，所有學生(sheng)(sheng)都可以參加創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學院的選拔(ba)，每年會有大(da)約160名學生(sheng)(sheng)被選中，深入學習創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)課程。學生(sheng)(sheng)修滿7門必修課，獲得15個學分，將可在(zai)本(ben)專業(ye)的基礎上(shang)，獲得創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學院的拓展證書。

學生創意創業園。

　　面(mian)積(ji)達1800平(ping)方米的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園，則(ze)是(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)走(zou)進“商海”的(de)第(di)一(yi)步(bu)。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園每年(nian)開展兩(liang)次評(ping)審(shen)，歡迎學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團隊申(shen)報，考核通(tong)(tong)過即可入(ru)(ru)駐。“要玩(wan)就玩(wan)真的(de)。”深職(zhi)院副校長(chang)馬曉(xiao)明說(shuo)，入(ru)(ru)駐的(de)團隊必須(xu)是(shi)在工商部門注冊(ce)的(de)正規公(gong)司。對于入(ru)(ru)駐企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)，學(xue)校提供兩(liang)年(nian)免租優(you)惠，通(tong)(tong)過申(shen)報評(ping)審(shen)還有2-5萬(wan)元不等的(de)資金支持(chi)。據創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園負責人陳(chen)文鍇介紹(shao)，園區自2010年(nian)投入(ru)(ru)使用以(yi)來，累計孵化10期共247個項目，學(xue)生(sheng)(sheng)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)兩(liang)年(nian)存活率約62%。

　　2016年(nian)1月，《深圳(zhen)職業技(ji)(ji)術學(xue)院關于(yu)深化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教育的實施(shi)辦(ban)法（試(shi)行）》正式(shi)實施(shi)，為學(xue)校推(tui)進創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教育提供了制度和資金(jin)保障(zhang)。該辦(ban)法規定，學(xue)校成立創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教育專項基金(jin)，每年(nian)投入(ru)四(si)個“100萬(wan)”用(yong)于(yu)扶持學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業項目的實施(shi)：100萬(wan)元用(yong)于(yu)扶持各(ge)類學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業項目；100萬(wan)元用(yong)于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業園運行維持；100萬(wan)元用(yong)于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)工程建設(she)，鼓勵學(xue)生(sheng)踴躍開(kai)展科技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)活動(dong)；100萬(wan)元用(yong)于(yu)技(ji)(ji)能(neng)大賽(sai)，鼓勵學(xue)生(sheng)積(ji)極參加國家、省(sheng)市等各(ge)級技(ji)(ji)能(neng)比賽(sai)。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我(wo)校從2.4萬(wan)名學生(sheng)中(zhong)精心遴選的(de)300多名學生(sheng)創客(ke)，攜帶86個創客(ke)項目參(can)展，可謂盛極一時。

　　在創(chuang)(chuang)客市(shi)集區(qu)，我們看(kan)到，22家(jia)來自深(shen)職院學生創(chuang)(chuang)意(yi)(yi)創(chuang)(chuang)業園的(de)在孵(fu)和出孵(fu)企業將帶來他們的(de)得意(yi)(yi)之作，項(xiang)目(mu)涵蓋(gai)文化創(chuang)(chuang)意(yi)(yi)、軟(ruan)件開發(fa)、信息技術服務類、智能硬件開發(fa)等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在孵(fu)企業(ye)深(shen)圳市愛思迅信息科技有限公司(si)開發的(de)(de)一(yi)鍵折疊電(dian)動代(dai)步自行車，首創(chuang)(chuang)同類(lei)車型一(yi)鍵折疊功能(neng)，獲得3個(ge)發明專(zhuan)利(li)。公司(si)創(chuang)(chuang)始人陳紫縈(ying)是深(shen)職院(yuan)2015屆畢業(ye)生。雖(sui)(sui)然(ran)她學(xue)(xue)的(de)(de)是應用(yong)化(hua)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)，但在大(da)二就加入(ru)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)，并(bing)擔(dan)任班(ban)長(chang)，接受系(xi)統(tong)的(de)(de)深(shen)職院(yuan)特色(se)的(de)(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)教育。陳紫縈(ying)說，雖(sui)(sui)然(ran)公司(si)產品實現量(liang)產不(bu)久(jiu)，卻非(fei)常(chang)受歡迎，訂單不(bu)斷，“我們今(jin)年的(de)(de)目標是做到300萬(wan)美金的(de)(de)業(ye)務量(liang)。”

　　展會現場(chang)，我校另外(wai)四(si)(si)位學生創(chuang)建(jian)(jian)的(de)童(tong)行機(ji)器人(ren)(ren)創(chuang)客教育項(xiang)目(mu)(mu)，同樣(yang)獲(huo)得(de)包括柴火創(chuang)客空間在內的(de)諸(zhu)多企業青(qing)睞，紛紛拋出橄欖枝(zhi)，商談合(he)作(zuo)。童(tong)行機(ji)器人(ren)(ren)項(xiang)目(mu)(mu)負責(ze)人(ren)(ren)之(zhi)一，深職院計算機(ji)網絡專(zhuan)業大三(san)學生陳錦告訴我們，該項(xiang)目(mu)(mu)啟動時，四(si)(si)位創(chuang)始人(ren)(ren)總共只投入了5萬元，學校給予了大力支持，不(bu)僅免費提供(gong)辦公(gong)場(chang)所，還請律(lv)師(shi)幫助解答有關法律(lv)問題。同時，在團隊搭建(jian)(jian)、線(xian)上營銷以及公(gong)司定(ding)(ding)位等(deng)方面，也有學校聘(pin)請的(de)專(zhuan)業人(ren)(ren)士(shi)定(ding)(ding)期指(zhi)導，“這(zhe)些讓我們受益匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至今日，我(wo)校(xiao)(xiao)在創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育方面，早已碩果累累。學(xue)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生一年(nian)內實現創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)比例達到5%，三年(nian)后實現創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)達到12.7%，先后榮獲首批(pi)全(quan)國高校(xiao)(xiao)實踐育人創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基地(di)（2015）、首批(pi)全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型經驗(yan)高校(xiao)(xiao)（2016）、全(quan)國深化創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育改革示范高校(xiao)(xiao)（2017）、深圳市創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)示范基地(di)（2017）等榮譽。

　　其中，由教育部評選(xuan)的首批“全(quan)國創新創業(ye)典(dian)型(xing)經驗(yan)高校”共50所，包括北(bei)大、清華(hua)等名校。全(quan)國范圍內上榜(bang)高職高專院校6所，深職院占一(yi)席(xi)。2016年(nian)9月，教育部在北(bei)京市召開了2016年(nian)度全(quan)國創新創業(ye)典(dian)型(xing)經驗(yan)高校座談會，深圳職業(ye)技術學院在會上作了典(dian)型(xing)經驗(yan)交流。

　　這(zhe)些年，我校涌(yong)現出一大批優秀(xiu)的(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)：全國高等職(zhi)業(ye)(ye)教育畢業(ye)(ye)生百名創(chuang)業(ye)(ye)之星文(wen)雪(xue)斐(fei)，廣(guang)州亞運(yun)會、深(shen)圳大運(yun)會服務供(gong)應商(shang)“紙有(you)(you)(you)創(chuang)意環(huan)保紙制品(pin)有(you)(you)(you)限(xian)公(gong)司”創(chuang)始人(ren)林煜茂，以微商(shang)一體化(hua)平臺贏得風投近(jin)2500萬的(de)“芯(xin)果科技有(you)(you)(you)限(xian)公(gong)司”創(chuang)始人(ren)林潮新(xin)，產品(pin)遠(yuan)銷(xiao)歐美的(de)智能出行(xing)創(chuang)客代表(biao)“庫特車”發明者(zhe)葉君平，2016深(shen)圳鵬城慈善(shan)代表(biao)企業(ye)(ye)“云騰傳媒股份有(you)(you)(you)限(xian)公(gong)司”創(chuang)始人(ren)曹海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目(mu)前，我們正在積極努力，要(yao)將深(shen)(shen)(shen)職院打造成為‘企業(ye)家的(de)搖籃’。”深(shen)(shen)(shen)職院黨(dang)委書記(ji)陳(chen)秋明說，未來，深(shen)(shen)(shen)職院將進一步加強與企業(ye)、行業(ye)、社會的(de)協作，在創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)領(ling)域(yu)深(shen)(shen)(shen)耕(geng)細作，率(lv)先建成代表深(shen)(shen)(shen)圳、引領(ling)全國、影響世界的(de)技(ji)術技(ji)能人才創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)中心，為世界創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)發展貢(gong)獻“深(shen)(shen)(shen)圳模(mo)式(shi)”。

　　深職院，這(zhe)所(suo)成立(li)僅24年的年輕高校(xiao)，植(zhi)根(gen)于深圳(zhen)經濟特(te)區(qu)，打造了令人矚(zhu)目的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育“深職模式(shi)”，奠定了名(ming)校(xiao)之基(ji)。在(zai)“大眾(zhong)創(chuang)(chuang)業、萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)新”的大時代背景下，其(qi)未(wei)來創(chuang)(chuang)新發(fa)展(zhan)更(geng)讓(rang)人振奮與期待。

（宣傳部）