深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第(di)一。從首屆(jie)59名(ming)學生到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和(he)(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)(he)(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)(he)(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人才培養模式日臻完善(shan)(shan),專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養模式日臻完善(shan)(shan),專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做(zuo)出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動。
學校以(yi)高(gao)(gao)度的文(wen)化自覺,強化立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化及高(gao)(gao)雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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