深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的改革創新(xin)精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆59名學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良(liang)的五大校(xiao)區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深化發展(zhan)的過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并(bing)開(kai)設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文化(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養,大力開展文化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。