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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院(yuan)校之一,建(jian)校以來,學(xue)(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名在校生,從最初的借用校舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校闖(chuang)出了一條中(zhong)國特色高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了(le)一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展(zhan)的過程,人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程改革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式改革,深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程改革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討(tao)論室,并開設了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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