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深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了(le)(le)中國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高等職業(ye)教育(yu)發(fa)展之路，被(bei)譽為中國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅(jian)持(chi)產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域(yu)；形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深化(hua)發展的(de)過(guo)程，人才(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式改革(ge)，深入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人才(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐(fa)，充分利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開(kai)展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku)，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統(tong)，建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校以高度的文化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實施(shi)“文化(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內率先(xian)大力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大力(li)開展(zhan)文化(hua)育人(ren)課程建設，開展(zhan)書院及書香校園建設，創(chuang)建“志愿者之校”，舉辦豐富(fu)多彩的校園文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)活動(dong)，受到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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