今年(nian)3月(yue)，廣東(dong)省教育(yu)廳(ting)開展(zhan)了2021年(nian)廣東(dong)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)學生(sheng)工(gong)(gong)作優(you)秀案例(li)評(ping)選活(huo)動，我校(xiao)(xiao)高(gao)(gao)度(du)重視，迅速組織輔(fu)導員(yuan)隊伍(wu)參與(yu)，通過自(zi)愿申報、學校(xiao)(xiao)評(ping)審，共報送10個(ge)學生(sheng)工(gong)(gong)作案例(li)，最終8項(xiang)榮獲佳(jia)績，19人(ren)次獲獎(jiang)(jiang)，共獲得了1個(ge)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)、2個(ge)二等(deng)獎(jiang)(jiang)、3個(ge)三等(deng)獎(jiang)(jiang)、2個(ge)優(you)秀獎(jiang)(jiang)。其中，管理學院陳玉婷、林悅、劉峰的(de)《“云(yun)思政(zheng)”，微(wei)陣地(di)，凝聚高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)學生(sheng)思政(zheng)教育(yu)新動能——網(wang)絡思政(zheng)育(yu)人(ren)工(gong)(gong)作室建設(she)案例(li)》獲一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)。
一直以來(lai)，我校高度(du)重視輔(fu)(fu)導員隊伍(wu)建設，一方(fang)面(mian)，不(bu)斷完善和(he)優(you)化(hua)輔(fu)(fu)導員隊伍(wu)建設的(de)領(ling)導體制、工作(zuo)機制和(he)保障機制，為(wei)輔(fu)(fu)導員提(ti)供可持續的(de)工作(zuo)平臺和(he)發(fa)展(zhan)空間。另一方(fang)面(mian)，積極組織開(kai)展(zhan)輔(fu)(fu)導員論壇、沙龍(long)、專(zhuan)題(ti)培訓(xun)等(deng)(deng)，開(kai)展(zhan)角(jiao)色定位、課(ke)題(ti)研(yan)究、教學方(fang)法(fa)等(deng)(deng)方(fang)面(mian)的(de)主題(ti)學習、交(jiao)流與分享(xiang)，不(bu)斷創新學生工作(zuo)模式和(he)方(fang)法(fa)，積極探索輔(fu)(fu)導員專(zhuan)業化(hua)和(he)職業化(hua)發(fa)展(zhan)路徑。
為(wei)進(jin)一步推進(jin)“立德(de)樹人(ren)”教育，全面提升輔導員(yuan)隊伍建設(she)(she)質量，我校(xiao)在(zai)成立16個(ge)(ge)名輔導員(yuan)工(gong)作室(shi)的(de)基礎上(shang)，又(you)相繼成立了(le)5個(ge)(ge)“首席輔導員(yuan)”和20個(ge)(ge)“名班主(zhu)任工(gong)作室(shi)”，并(bing)給(gei)予經費支持。同時(shi)，結合“一站式”學(xue)生社區管理建設(she)(she)試點，依托(tuo)“名輔導員(yuan)工(gong)作室(shi)”“首席輔導員(yuan)”和“名班主(zhu)任工(gong)作室(shi)”，有針對性(xing)地開(kai)展“師(shi)生融合”“學(xue)生成長(chang)訓練營”“育人(ren)基地”建設(she)(she)等，進(jin)一步推進(jin)輔導員(yuan)隊伍的(de)職(zhi)業化(hua)、專(zhuan)業化(hua)、品(pin)牌化(hua)建設(she)(she)，不斷提高學(xue)生工(gong)作整體實(shi)效。
（學生處 甘麗聰）
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