
深圳職(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境(jing)優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和產業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務(wu),實施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實施文化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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