
深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經濟(ji)社會和產(chan)業發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業”等戰略性新興(xing)產(chan)業、先進制造業和現(xian)代服務(wu)業等重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教育教學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教育教學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教育教學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教育教學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與境(jing)外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展做出了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多(duo)間(jian)電子(zi)(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動(dong)(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大(da)(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)(da)力(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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