深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環(huan)境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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