深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極(ji)適應(ying)深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與境外合(he)作院校(xiao)開(kai)展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)(fa)展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾(ji)十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生(sheng)喜愛。
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