1月11-12日，根(gen)據學校(xiao)(xiao)中國(guo)特色、世界一流建(jian)設任務，學校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)群建(jian)設交流與研討(tao)會(hui)在(zai)德業(ye)(ye)樓召(zhao)開。黨(dang)委(wei)書記、校(xiao)(xiao)長楊欣斌，副校(xiao)(xiao)長溫希東、馬(ma)曉(xiao)明，校(xiao)(xiao)內(nei)外專(zhuan)家，14個二級學院院領導、專(zhuan)業(ye)(ye)主(zhu)任、教授代表(biao)、青年(nian)骨干教師代表(biao)及相關職能部門(men)主(zhu)要領導等160余(yu)人參(can)會(hui)。研討(tao)會(hui)由馬(ma)曉(xiao)明主(zhu)持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在11日上(shang)(shang)午的(de)(de)研討(tao)會開幕式(shi)上(shang)(shang)，楊欣斌對校內外(wai)專(zhuan)家和(he)各學(xue)院(yuan)代表(biao)利用假(jia)期時間(jian)出席研討(tao)會表(biao)示歡迎和(he)感謝。他說，各學(xue)院(yuan)要思(si)(si)考專(zhuan)業建設與世界一流(liu)的(de)(de)差(cha)距，看到短(duan)板，并且共同努力分三步走(zou)補齊短(duan)板：要想透徹標桿在哪、差(cha)距在哪，要規劃(hua)(hua)清楚未來如何建設，要通(tong)過(guo)以上(shang)(shang)兩步為(wei)具體實施做(zuo)好(hao)鋪(pu)墊和(he)基(ji)礎。他要求(qiu)，一是要跟(gen)著匯報人的(de)(de)思(si)(si)路沉下心去思(si)(si)考，二(er)是鼓勵學(xue)院(yuan)之間(jian)換(huan)位思(si)(si)考多點評，三是通(tong)過(guo)成果導(dao)向為(wei)后續規劃(hua)(hua)建設奠定(ding)基(ji)礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后，14個二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan)分為文科(ke)和工(gong)科(ke)兩(liang)組，學(xue)院(yuan)(yuan)負責(ze)人圍繞(rao)產(chan)業(ye)(ye)背景、組群邏輯、建(jian)設(she)思路(lu)、階段目標(biao)、創(chuang)新(xin)舉措、標(biao)志性成(cheng)果等對本(ben)學(xue)院(yuan)(yuan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群建(jian)設(she)進行了(le)匯報。研討會現場高(gao)潮迭(die)起，點評專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家問(wen)題(ti)精準，參會人員(yuan)對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群建(jian)設(she)有了(le)新(xin)的認識，受益匪淺。
12日上(shang)午(wu)，學校邀請了2位(wei)專(zhuan)家作主題講座。國家千人(ren)計劃特聘教(jiao)授(shou)、南(nan)方(fang)科技大(da)學制(zhi)造工(gong)(gong)程研究所學術委(wei)員會主任、機(ji)械與能(neng)源工(gong)(gong)程系系主任、講席教(jiao)授(shou)融(rong)亦鳴圍繞工(gong)(gong)程實(shi)踐教(jiao)育(yu)，從工(gong)(gong)程教(jiao)育(yu)的目的、工(gong)(gong)程教(jiao)育(yu)的概念和發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，從專(zhuan)業(ye)(ye)工(gong)(gong)程師到科學化(hua)工(gong)(gong)程師，再到創新工(gong)(gong)程師的培養過程，詳細講解了如(ru)何激發(fa)(fa)學生(sheng)學習熱情，他還從畢業(ye)(ye)生(sheng)的需(xu)(xu)求(qiu)、基礎知(zhi)識、創造力方(fang)面，比較了相關國際(ji)知(zhi)名的工(gong)(gong)程類大(da)學的特點，對我校如(ru)何培養符合(he)社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)需(xu)(xu)求(qiu)的人(ren)材提供了新啟發(fa)(fa)。
中國(guo)職教學會(hui)信息化(hua)工(gong)作委員會(hui)副秘(mi)書長、現代職業教育研究(jiu)院(yuan)副院(yuan)長姜濤博士結合多年(nian)參與(yu)骨干校、示范(fan)校、雙高項(xiang)目建(jian)設(she)(she)工(gong)作經驗，綜合分析了高水平(ping)(ping)專業群(qun)建(jian)設(she)(she)的(de)問題與(yu)挑戰，并運用PDCA理論，以豐富的(de)案(an)例詳細闡(chan)釋(shi)了高水平(ping)(ping)專業群(qun)的(de)具體建(jian)設(she)(she)路徑。
馬曉明(ming)作(zuo)總結講話。他(ta)說，專業群是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人才培(pei)養的四梁八(ba)柱，是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)和(he)(he)中國特(te)色高(gao)(gao)水平高(gao)(gao)職(zhi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設(she)的主要內(nei)容和(he)(he)關鍵(jian)所在(zai)，也是推動學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)質量發展的重要抓手(shou)，更(geng)是支(zhi)撐(cheng)產業轉型升級、適應(ying)經濟發展方式(shi)轉變的有效(xiao)載體和(he)(he)重要途徑。各學(xue)(xue)(xue)院務必高(gao)(gao)度重視，圍繞“絕對(dui)線(xian)”和(he)(he)“相(xiang)對(dui)線(xian)”，深入思(si)考、把穩方向、沉下心來、齊心協力、埋頭苦干，把內(nei)涵搞上去(qu)，進一步提升專業和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的核心競爭力。
（教務處(chu) 陳虹(hong)/文宣傳(chuan)部(bu) 張雷/圖）
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