1月(yue)11-12日，根據(ju)學(xue)(xue)校中國特(te)色、世界一流(liu)建設(she)任務，學(xue)(xue)校專(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)建設(she)交(jiao)流(liu)與研討會(hui)在(zai)德業(ye)(ye)樓召開。黨委書記、校長楊欣斌，副(fu)校長溫希東、馬曉明(ming)，校內外專(zhuan)家，14個二級學(xue)(xue)院院領(ling)導、專(zhuan)業(ye)(ye)主(zhu)任、教授代(dai)(dai)表(biao)、青年骨干教師代(dai)(dai)表(biao)及相關職能部門主(zhu)要領(ling)導等160余(yu)人(ren)參會(hui)。研討會(hui)由馬曉明(ming)主(zhu)持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在(zai)11日上午的研討(tao)會開幕式上，楊欣斌對校內外專家和(he)(he)各學院代表(biao)利用假期時間(jian)(jian)出席(xi)研討(tao)會表(biao)示(shi)歡迎(ying)和(he)(he)感謝。他說，各學院要(yao)(yao)思(si)考(kao)專業(ye)建設與世界(jie)一流的差(cha)距，看(kan)到短板，并且共同努力(li)分三步走補齊短板：要(yao)(yao)想透徹標桿在(zai)哪、差(cha)距在(zai)哪，要(yao)(yao)規劃清(qing)楚未來如(ru)何建設，要(yao)(yao)通(tong)過以上兩步為具體實施做好鋪墊和(he)(he)基(ji)礎。他要(yao)(yao)求(qiu)，一是要(yao)(yao)跟著匯報人的思(si)路沉下心去(qu)思(si)考(kao)，二(er)是鼓勵(li)學院之間(jian)(jian)換位(wei)思(si)考(kao)多點評，三是通(tong)過成(cheng)果(guo)導(dao)向為后續規劃建設奠(dian)定基(ji)礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后(hou)，14個二級學院分為(wei)文(wen)科和工科兩組，學院負責人(ren)(ren)圍繞產業背景、組群(qun)邏(luo)輯、建(jian)設(she)(she)思路(lu)、階段目標、創新舉措、標志性成果等對(dui)本學院專(zhuan)業群(qun)建(jian)設(she)(she)進行(xing)了匯報。研討會(hui)現場高潮(chao)迭起(qi)，點(dian)評專(zhuan)家問題精準(zhun)，參會(hui)人(ren)(ren)員對(dui)專(zhuan)業群(qun)建(jian)設(she)(she)有了新的認(ren)識，受(shou)益匪(fei)淺。
12日上午，學校邀請(qing)了2位專(zhuan)家作主題講(jiang)(jiang)座。國家千人計劃特聘教(jiao)授、南方科技大(da)(da)學制造工(gong)程研(yan)究所學術(shu)委員(yuan)會主任(ren)、機(ji)械與(yu)能源工(gong)程系(xi)系(xi)主任(ren)、講(jiang)(jiang)席教(jiao)授融亦(yi)鳴(ming)圍(wei)繞工(gong)程實踐教(jiao)育(yu)，從工(gong)程教(jiao)育(yu)的(de)目的(de)、工(gong)程教(jiao)育(yu)的(de)概念(nian)和發展(zhan)，從專(zhuan)業工(gong)程師到(dao)科學化工(gong)程師，再到(dao)創新工(gong)程師的(de)培養過程，詳細(xi)講(jiang)(jiang)解了如何激發學生(sheng)學習(xi)熱情，他還(huan)從畢業生(sheng)的(de)需求(qiu)、基礎(chu)知(zhi)識(shi)、創造力方面，比較(jiao)了相關國際知(zhi)名的(de)工(gong)程類大(da)(da)學的(de)特點，對我(wo)校如何培養符合社會發展(zhan)需求(qiu)的(de)人材提供(gong)了新啟發。
中國職教學會(hui)信息化工作委員會(hui)副秘(mi)書長、現(xian)代職業(ye)教育研究院副院長姜濤博士結合(he)多年參與骨干校(xiao)、示范(fan)校(xiao)、雙高(gao)項目建設工作經驗，綜合(he)分(fen)析(xi)了(le)(le)高(gao)水平(ping)專業(ye)群建設的(de)(de)問題(ti)與挑戰，并運用PDCA理論，以豐富的(de)(de)案例詳細闡釋了(le)(le)高(gao)水平(ping)專業(ye)群的(de)(de)具體建設路徑。
馬曉明(ming)作總結(jie)講話。他說，專業(ye)群(qun)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人才培養(yang)的(de)四梁八柱，是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)和中國(guo)特色高(gao)(gao)水平(ping)高(gao)(gao)職(zhi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設的(de)主(zhu)要內容和關鍵所(suo)在，也是推動學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)質量(liang)發展的(de)重(zhong)要抓手，更是支撐產業(ye)轉型升(sheng)級、適應經濟發展方式轉變的(de)有效載體和重(zhong)要途徑。各學(xue)(xue)(xue)院務必高(gao)(gao)度重(zhong)視，圍繞“絕對線”和“相對線”，深入(ru)思(si)考(kao)、把穩方向、沉下心來、齊心協力、埋頭苦(ku)干，把內涵搞(gao)上去(qu)，進一步(bu)提升(sheng)專業(ye)和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)核心競爭力。
（教(jiao)務處 陳虹/文宣(xuan)傳部 張雷/圖）
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