深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年，是國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一(yi)，建校以來，學(xue)校始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen)，開拓進取，創造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校區(qu)，從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之(zhi)路，被譽為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程，人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目(mu)標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入推進“六個融合”，人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。

25年間，學校科研從零起(qi)步跨越式(shi)發展，年度科研經(jing)費(fei)突破億(yi)元(yuan)大關，累計科研經(jing)費(fei)總(zong)量達到5.81億(yi)元(yuan)，省部市(shi)區級科研平臺達到33個，科研實力在同(tong)類(lei)院校中(zhong)遙遙領先。

學校緊(jin)貼市場辦學，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實(shi)際情況對專業進行適當調(diao)整(zheng)，并在部分學院(yuan)開始試行專業大類、專業群(qun)招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳見深(shen)圳職業技術學院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa)，充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統，建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi)，并(bing)開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀(du)者互動(dong)。

學校(xiao)以高度(du)的文化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務，實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略(lve)”，在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養(yang)，大(da)力開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)，開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong)，受(shou)到(dao)學生喜愛(ai)。