深(shen)圳職業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最(zui)(zui)早(zao)獨(du)立(li)舉辦高等(deng)職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了(le)中國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國特(te)色(se)高等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅(jian)持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發(fa)(fa)展領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設置(zhi)16個二級(ji)學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索(suo)起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養模式日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職院以建設(she)世界一(yi)流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培養模式日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館。紙(zhi)質館藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館內(nei)建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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