深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院校之一(yi),建校以(yi)來,學校始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革(ge)創新(xin)精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校生,從最(zui)(zui)初的(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)(she)置16個二(er)級(ji)學院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放(fang)室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)(she),開(kai)(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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