深圳(zhen)職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的院(yuan)校之(zhi)一(yi)(yi),建校以來,學校始(shi)終秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的多個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng),從最初的借用校舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的五大校區,從默默無聞到蜚聲八方,學校闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區(qu)經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深化發展(zhan)的過程,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入推進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校緊貼(tie)市場辦學,每年招(zhao)(zhao)生時將依據實際(ji)情(qing)況對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整,并在部(bu)分學院(yuan)開始試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)招(zhao)(zhao)生,詳見(jian)深圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)招(zhao)(zhao)生網站(文(wen)字鏈(lian)接(jie)地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合作。在(zai)學(xue)(xue)生交換(huan)、課程合作、科研合作、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合作院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校以高度的(de)文化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文化(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。
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